2006年4月21日，胡锦涛在美国耶鲁大学演讲指出：“历史经验表明，在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。意识形态、社会制度、发展模式的差异不应成为人类文明交流的障碍，更不能成为相互对抗的理由。我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩。”胡锦涛主席倡导“积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩。”其哲学依据是( )
①矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性而存在 ②任何事物都是一分为二的
③任何事物都与其周围其他事物相互联系着 ④事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
“校兴我荣，校衰我耻。”这是同学们非常熟悉的一句校园标语，它要告诉同学们的是（）
①个人利益和集体利益互为前提而存在
②个人利益与集体利益是完全一致的
③在集体中是没有个人利益可言的
④要树立集体主义价值观念
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
2013年10月11日，习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，把“枫桥经验”坚持好、发展好，坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是（）
①实践对真理性的认识具有依赖性
②人民群众是社会历史的主体
③人民群众是社会物质财富的创造者
④矛盾的普通性和特殊性是辩证统一的
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
从“神一”到“神九”的试验性飞行再到“神十”的应用性飞行，每一步航天的跨越，都离不开科技工作者的默默奉献，他们为国献身的精神也使他们赢得了国人的尊重和爱戴。这说明
①科技工作者是人民群众的主体
②事物发展是量变和质变的统一
③人生价值在奉献社会中得以实现
④个人对社会的付出推动着社会发展
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是（）
| A．社会意识与社会存在无关 | B．社会存在决定社会意识 |
| C．人的意识与自然环境无关 | D．自然环境决定人的意识 |
马克思恩格斯认为，人类社会发展的历史是自然历史过程;生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，是社会发展的根本动力。这说明（）
| A．马克思主义哲学是关于自然历史的科学 |
| B．马克思主义哲学是推动人类社会发展的根本动力 |
| C．马克思主义哲学把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域 |
| D．马克思主义哲学的核心是生产力决定生产关系 |