依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是：
①这一场戏真演得_________，赢得了满场观众的喝彩。
②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
③小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者面前。
④他擅长京剧，模拟各派唱腔，无不____________。
| A．绘声绘色有声有色惟妙惟肖活灵活现 |
| B．活灵活现绘声绘色有声有色惟妙惟肖 |
| C．有声有色惟妙惟肖绘声绘色活灵活现 |
| D．有声有色绘声绘色活灵活现惟妙惟肖 |
阅读下面语段，回答问题：
笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点，文字布局习惯特点，书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。
这段话主要支持了这样一种论点，即笔迹检验（ ）。
| A．的内容很广泛 |
| B．是一项物证检验专门技术方法 |
| C．的操作方法 |
| D．的研究方向 |
阅读下面语段，回答问题：
人们对货币需求的研究已有数百年的历史，它是货币理论以及宏观经济理论中的 一个重要内容。迄今为止，已经形成的货币需求理论不下四、五家，但是我认为，马克思的 货币需求理论是货币需求理论的基本依据，而其他西方经济学家的货币需求理论，都没有跳 出这个理论，只不过增加了一些新的因素。
这段话的主要意思是说，西方经济学家的货币需求理论（ ）。
| A．有数百年的历史，形成了四种以上的流派 |
| B．只不过是在马克思的货币需求理论的基础上增强了一些新的因素 |
| C．是反马克思主义的学说 |
| D．只不过是照抄了马克思的货币需求理论 |
阅读下面语段，回答问题：
按重复钮时，录像机的多功能显示屏上将出现"R"标记，放像开始，当磁带到达录像部分的终点时，将自动倒带到始点，然后重新开始放像。该过程将反复进行。从这段话中可知，当按录像机重复钮时，（ ）。
| A．磁带将自动倒回到起始点，然后开始放像 |
| B．磁带将从头到尾反复运转 |
| C．磁带将开始放像，直到放至磁带终点，倒回重放 |
| D．磁带将开始放像，放至录像节目的终点，倒回重放 |
阅读下面语段，回答问题：
文字作品的内容和形式之间是相互联系、相互依存的。在作品中，内容和形式有机地结合在一起，根本无法分割。没有内容，形式不能孤立存在；没有形式，内容也无从显现。没有内容的形式或没有形式的内容，都是不能存在的。内容和形式都各以对方作为存在条件。
这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。
| A．文学作品中内容和形式是相互联系、相互依存的 |
| B．文学作品中内容和形式都不可少 |
| C．文学作品中内容和形式必须达到有机地结合 |
| D．内容和形式具有辩证统一的关系 |
阅读下面语段，回答问题：
学校党支部书记激动得眼睛闪着泪花，他说，他从事教育工作三十多年了，文革中逼得吃鼠药走绝路，自己教的学生见了躲着走，怕沾"臭老九"的边。如今，社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师，县委领导作陪，这在过去连做梦也想不到。
最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
| A．学校党支部书记因为农民摆酒席慰问教师而激动 |
| B．社会风气变好了 |
| C．教师在"文革"中遭到迫害 |
| D．党支部书记回顾他从教的三十年来的经验，感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视 |