认识的根本目的是
| A．实现由感性认识上升到理性认识 |
| B．透过现象抓住事物本质和规律 |
| C．理性认识回到实践中，指导实践 |
| D．深入实践，获得正确的认识 |
“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”，这是因为( )
| A．纸币只能代替金属货币执行其基本职能 |
| B．流通中实际需要的货币量是客观的、一定的 |
| C．流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀 |
| D．纸币的面值是不固定的 |
在执行流通手段职能时，货币是( )
| A．代表商品的价格 | B．价值不变的商品 |
| C．现实的货币 | D．观念的货币 |
请看下图,在这一购物流程中( )
淘宝网购物流程图
| A．货币执行了流通手段职能 | B．货币充当了价值尺度职能 |
| C．货币表现了其他商品的价值 | D．货币只是观念上的货币 |
“商品—货币—商品”，这个公式说明( )
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行
③货币具有流通手段的职能
④货币具有价值尺度的职能
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
货币的本质是( )
| A．商品 | B．一般等价物 | C．金银 | D．人类劳动 |