2008年9月是教育部与中宣部确定的全国第五个中小学“弘扬与培育民族精神月”，把大力弘扬民族精神，作为我国未来发展的一项具有战略意义的重要任务来抓。教育部通知指出，要抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，在中小学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。这一要求反映出
| A．民族精神的核心是爱国主义 |
| B．民族精神彰显于建设中国特色社会主义的事业中 |
| C．民族精神随着时代的发展而不断丰富 |
| D．民族精神的内涵不断增加 |
古人诗有“风定花犹落”一句，素来无人能对，王安石借用王籍原诗“鸟鸣山更幽”来对，这样对仗体现了：
①联系的观点 ②静止和运动是统一的 ③静止和运动是对立的 ④实践是认识的基础
| A．①② | B．②④ | C．①②③ | D．①②④ |
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
| A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 | B．认识世界需要智慧 |
| C．哲学的智慧是人们主观产生的 | D．学习哲学使人聪明 |
柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明。
| A．惊讶，是一种正常的心理活动 |
| B．惊讶才能满足自己的好奇心 |
| C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 |
| D．惊讶和困惑，也是一种哲学 |
古语说：“智人则哲。”这句话蕴涵的道理是
| A．哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动 |
| B．哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
| C．掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界 |
| D．哲学是系统化、理论化的世界观 |
真正的哲学
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生 ②可以使我们正确地看待生活与实践
③为生活提供有益的指导 ④可以使我们正确地对待得与失、名与利
| A．①③ | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |