同学甲从一本《植物生理学》中看到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的杜勒，去掉幼叶的叶片（如图所示）：
第二步：观察幼叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。
请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须 ，
因为
（1） 应增加一个对照实验，对照设计为：取同一品种、生长状况相同的植物；
然后＿＿＿＿＿＿＿＿ ，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明＿＿节
石油降解酶去醛基后变为石化酶，这两种酶都能催化污泥中石油的分解。
（1）验证石化酶化学本质所用的试剂名称是，酶催化作用的机理是。
（2）下图为不同条件下，石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果。
本实验的自变量为，若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是。
②湖泊中能合成石油分解酶的细菌可消除轻微石油污染，这种途径属于分解，这一实例说明生态系统具有一定的自我调节能力。
（3）通过预实验得知两种酶的适宜温度在20～30℃之间，为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力，某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格。
探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表
指出表中的三处错误
①。
②。
③。
某科研小组利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1），过程如下图。据图回答。
（1）豌豆基因在玉米细胞中翻译的场所是，杂交细胞发生的可遗传变异类型是。
（2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因（不考虑变异），A基因复制的模板是，杂交细胞能够培育成F1植株的原理是。
（3）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在代首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为。
（4）植物染色体杂交育种的优点是。(要求写两点)
登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如下，据图回答下列问题。
（1）沃尔巴克氏体是一种广泛分布于节肢动物体内的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。科研人员将沃尔巴克氏体导入受精卵的细胞质中，该受精卵发育成的雌蚊的后代中都含有沃尔巴克氏，其原因是，将含有沃尔巴克氏体的雄蚊释放到自然环境中，可以直接降低白色伊蚊种群的，从而有效控制登革热病毒的传播。
（2）血管通透性增大，外渗引起组织水肿压迫神经，兴奋传至形成痛觉。
（3）登革热病毒侵入人体后，血液中等激素含量升高，从而使产热增加导致发热。
（4）物质甲为，该物质和抗体Ⅰ能促进，使复合物增多，加重病症。
（5）人体感染登革热病毒后是否患病取决于。
蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析回答。
| 组别 |
实验操作 |
蓝色消失 时间（min） |
||||
| 叶绿体 悬浮液 |
试剂1 |
试剂2 |
光照强度 |
CO2 |
||
| 甲 |
5ml |
0.1％DCPIP溶液5～6滴 |
细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml |
3KLx |
未通入 |
30 |
| 乙 |
5ml |
Y |
60 |
|||
| 丙 |
5ml |
细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml |
1KLx |
65 |
||
| 丁 |
5ml |
Y |
120 |
（1）分离细胞中叶绿体的常用方法是。实验乙、丁中Y为，用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是。
（2）蓝色消失是因为光反应产生了。实验中观察到有气泡产生，相关气体产生的具体部位是。因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供，所以气泡不能持续产生。
（3）本实验的结论有：
①，②。
I．酵母菌是很好的实验材料，某实验小组的同学利用下图所示的实验装置，进行了酵母菌的相关实验。
请问，利用该实验装置研究的问题是，酵母菌是本实验恰当的试材，因为。如果将图中Ca(OH)2溶液改为溴麝香草酚蓝溶液，则溶液的颜色变化是____。
Ⅱ．已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖溶液的激素，但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤，并预测实验结果，以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应。
实验步骤：
①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组，其中实验组组，对照组组，依次编号为A、B、C。
②分别对A、B、C组施以自变量处理：。
③一段时间后，检测记录鱼体内的并进行比较。
实验结果预测与分析：
如果，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。
如果，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。