依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1 树总是轻轻摇动着。 而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
（2 每个夜幕深垂的晚上， 淡如烟，淡入雾，山也虚无，树也缥缈。
①树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；
②树的高大，显出小屋的小巧；树的动，显出小屋的静；
③山上闪出疏落的灯光，山下亮起灿烂的万家灯火。山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了。
④山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
根据语境，再仿写两个句子，使之构成一组排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
这幅漫画形象地提醒人们：
下面是一次班会的主题图案，请用简练的语言说明图案的内容，并概括其寓意。
（1）内容
（2）寓意
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。①，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的，②，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题，③。
①
②
③
阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？
嘉宾：①。
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：②。
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：③。
主持人：④？
嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。