基因突变大多数都有害的原因是（ ）
| A．基因突变形成的大多是隐性基因 |
| B．基因突变破坏了生物与环境之间形成的均衡体系 |
| C．基因突变形成的表现效应往往比基因重组更为明显 |
| D．基因突变对物种的生存和发展有显著的负作用 |
下列有关遗传变异的说法，正确的是（）
| A．蓝藻、毛霉的遗传物质都是DNA，都遵循孟德尔的遗传规律 |
| B．基因重组、基因突变、染色体变异都属于可遗传的变异，都是生物进化的根本原因 |
| C．DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变 |
| D．由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 |
甲、乙两图表示真核细胞内某个基因表达的部分过程，下列叙述正确的是（）
| A．甲图所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链 |
| B．甲图所示的过程完成以后，产物中G的个数等于C的个数 |
| C．乙图中，①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点 |
| D．乙图中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动 |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）
| A．存活、存活、存活、死亡 |
| B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．存活、死亡、存活、存活 |
| D．死亡、死亡、存活、存活 |
下图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图（5、12号为同一种遗传病患者），下列叙述不正确的是（）
| A．由8、12号个体可以得出5号个体得的是白化病 |
| B．1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb、aaXbY |
| C．6号是纯合体的概率是1/8 |
| D．13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，该个体不患病的概率为9/16 |
将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（）
| A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2 |
| B．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1 |
| C．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 |
| D．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条 |