《光明日报》载文指出，人与社会是不可分割的，全面发展的社会要求全面发展的人，并为人的全面发展创造条件。过去我们往往把人的发展片面地置于社会发展之中，以为社会发展了，个人也就会自然而然地得到发展。据此完成1～2题。
1.个人与社会是不可分割的，表现在（ ）
①个人与社会相互区别，不能等同 ②个人是社会中的个人，人的生存和发展离不开社会 ③社会是由个人组成的社会，社会的存在和发展，是所有个人及集体努力的结果 ④个人是推动历史前进的决定性力量
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.“以为社会发展了，个人也就会自然而然地得到发展”，这种观点（ ）
A.正确地表达了个人与社会的辩证关系
B.只看到了个人与社会的区别，没有看到二者的联系
C.只看到了个人与社会的联系，没有看到二者的区别
D.错误地认为个人活动与发展必须依赖于社会的发展
马克思哲学产生的基础和来源是（）
①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步
③德国古典哲学 ④客观唯心主义
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是（）
①气者理之依也——天地合而万物生
②形存则神存——存在就是被感知
③擒贼先擒王——牵一发而动全身
④沧海变桑田——天不变道亦不变
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是（）
| A．对具体科学知识正确概括和总结 |
| B．科学之科学 |
| C．研究世界最一般的本质和最普遍的规律 |
| D．可以取代具体科学 |
任何哲学都是（）
①一定社会和时代的精神生活的构成部分
②一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
③自己时代的精神上的精华
④对社会的发展起推动作用
| A．①② | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明（）
| 比较 |
世界观 |
行为表现 |
| 幼年 |
相信一切童话都是真的 |
极力模仿 |
| 青年 |
怀疑一切道理都是假的 |
总是叛逆 |
| 中年 |
认清了世界的半真半假 |
处事稳重 |
| 老年 |
体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐 |
与世无争 |
A.只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想
B.哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导
C.世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界
D.在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动