游客
题文

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是(   )

A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围,水草、柔波、彩虹、星辉,恰当地衬托了诗人静默的心境。
B.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法,写出了康桥那特有的优美景色,表达了自己那追梦般的思念之情。
C.诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D.全诗四行一节,诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押一韵,呈现出明显的旋律感。
科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 较易
知识点: 山水田园诗
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阅读下面这首词,然后回答问题。
解佩令•登大别山
【清】史承谦
澄江如练,碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归,奈客里、
登临谁共?踏残芳,玉鞭飞鞚。
东连彭蠡,斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙,唤长笛、
一声吹动。恨茫茫,北云南梦。
开篇“澄江如练,碧峰孤拥”两句描写景物,有何特点?


“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏,请说说它好在哪里。

这首词寄托了词人哪些复杂的情感?请结合词作内容作简要说明。

阅读下面这首词,然后回答问题。
感皇恩·出京门有感
李俊民
忍泪出门来,杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔,举目乱山重叠。据鞍归去也,情凄切!
一日三秋,寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨,安用暂圆还缺?愿人长似,月圆时节。
“杨花如雪”这—写景句在词中有什么作用?请简要分析。(3分)
请简要说明这首词上阕的行文思路。(4分)
“一日三秋,寸肠千结”句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情?(3分)

阅读下面这首诗歌,回答问题。(韩燕)
临江仙·饮散离亭西去徐昌图
饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。
注释:①徐昌图:莆田市城厢区延寿人,生卒年、字号均不详,生活在唐宋之交。②浮生:一生。古人谓“人生世上,虚浮无定”,故曰“浮生”。飘蓬:飘浮无定之意。
这首小令表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
你认为上片是如何处理情景关系的?

阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽 ,惟有青青草色齐。
注:①横塘:古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。
一、二句表现了雨怎样的特点?
答:
简析三、四句用了什么样的表现手法,并指出它暗示了一个什么样的哲理。
答:

阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
阮郎归无名氏①
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁:隐瞒内心的痛苦。③劫:围棋术语。双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则规定,打劫时,被提取的一方不能直接提回,必须在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。
词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

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