、把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
仿照下面的例子，在①②处各写一句话，要求与前句
内容一致，句式相仿，在③处写一句结论性的话。
我渴望智慧，上帝却给我问题，让我解决；我渴望财富，上帝却给我体力和头脑，让我工作；①，，；②，，：③。
仿照下面的示例，写两个句子，要求与示例组成意义相关的排比句。
示例：人生是一支歌，昂扬的旋律谱写出你耕耘的劳苦和收获的快乐；
人生是，；
人生是，。
春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。(5分)
二叔：
您好！我非常高兴地笑纳了您的令郎带来的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
小犬：小张
答：①改为；②改为；③改为；④改为；
⑤改为。
请概括图表传达的主要信息，并对所反映情况提出你的意见或建议。
主要信息及建议：
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下面是2012年伦敦奥运会会徽,请仔细观察,理解会徽的含意,然后写一段说明性的介绍文字。。