下面的实验是用蚕豆保卫细胞的原生质体得到的结果。原生质体在等渗溶液中悬浮培养。在足够的红光照射30min后，再用蓝光照射30s，在中性pH下原生质体监测培养。
基于上述结果，最可能的结论是什么？
| A．蓝光帮助保卫细胞外面的质子进入细胞 |
| B．蓝光使保卫细胞内的质子增加外出 |
| C．蓝光对保卫细胞的呼吸作用有可观的影响 |
| D．蓝光能激活原生质体的所有部分，提供能量。 |
E．不仅仅是蓝光，其他波长的光都可帮助保卫细胞转移质子
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）
| A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、l／4 |
| B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3 |
| C．前一种方法的原理是基因重组，细胞学基础是非同源染色体自由组合 |
| D．后一种方法的原理是染色体变异，但光学显微镜下无法确认 |
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（）
| A．涉及的原理有：基因突变或基因重组或染色体变异等 |
| B．都不可能产生定向的可遗传变异 |
| C．都在分子水平上进行操作 |
| D．都可以通过产生新基因从而产生新性状 |
桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）
A．AABB、aabb B．aaBB、AAbb C．aaBB、Aabb D．aaBb、Aabb
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（）
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
下列关于育种的叙述中，错误的是（）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因