我的孩子我说了算，要打要罚是我的事，别人无权干涉。对此认识正确的是（ ）
| A．父母有教育子女的义务，打、罚孩子是父母在尽自己应尽的义务 |
| B．家长打、罚孩子是对孩子的约束和教育，是应该的 |
| C．父母对子女进行约束和引导是正确的，但不能靠打、罚 |
| D．家长打、罚孩子是家庭暴力，是绝对不能使用的 |
在2012年十大流行语中，“正能量”位居榜首。著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学的角度看
①正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量
②正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神
③正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制
④正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
《庄子》濠梁之辩中惠子认为，“子(指庄子)非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点
| A．认为思维与存在不具有同一性 | B．认为思维决定存在 |
| C．表明世界上没有不可认识的事物 | D．属于朴素唯物主义的观点 |
中国古人不但讲“天人相分”，还强调“天人合一”。庄子说“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”；《周易》提出“裁成天地之道，辅相天地之宜”。这些观点对于我们建设美丽中国的哲学启示是
①利用自然首先必须改造自然②要在人与自然的对立中把握统一
③改造自然要保持自然的原貌④利用自然要承认自然的客观性
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
玛雅人预测公元2012年12月21日那天，太阳落下后不会再升起；后来有人提出，这一天太阳落下后地球有持续3天的黑暗；个别市民信以为真，慌乱抢购蜡烛。这给我们的启示是
| A．世界观决定于方法论 | B．规律是可以认识和利用的 |
| C．社会存在决定社会意识 | D．认识受认识主体的局限性的限制 |
古代欧洲有这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛特（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是
| A．朴素唯物主义 | B．形而上学唯物主义 |
| C．辩证唯物主义 | D．客观唯心主义 |