材料一：(拿破仑征俄失败)国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于军事枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。
——《法国革命史》
材料二：他的天才是一种破坏，更非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。
——引自克莱芒•罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的未发表的手稿》
材料三：拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812年)德国(1813年)先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。
——《法国史》
材料四：谁能预料到这位1800年的开明之士(拿破仑)会变成18年和1813年的疯子
呢?……随着权力来的，总是一种不可救药的狂吼。
——梯也尔《执政府和帝国史》
请回答：(1)根据材料一所述归纳拿破仑失败的原因。
(2)材料二对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的?请说明原因?
(3)材料三中的分析是否有道理?为什么?
读下列材料回答相关问题：
材料一 1888～1894年日本工厂和蒸汽机数量增长示意图。
材料二 1901年日本八幡钢铁厂钢．铁产量占全国总产量的比例图（图中阴影部分为八幡钢铁厂的比例），其原料主要是从中国掠夺的湖北大冶铁矿石。
注：以上两
幅图是根据周一良《世界通史》（近代部分）和刘宗绪《世界近代史》提供的数据绘制。
（1）根据上述材料概括19世纪晚期至20世纪初日本经
济发生了哪些变化？
（2）分析这些变化产生的原因是什么？
（3）这种经济上的变化导致东亚地区的政治格局在19世纪晚期至20世纪初发生了哪些变化？
马克思．恩格斯在《共产党宣言》中说“资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。”
（1）以法国为例叙述“资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。”？
（2）你如何评价资产阶级在历史上的地位？（4分
）
洋务派的“道”与“器”
他们认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来……“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。 ——《晚清——政治与文化》
（1）文中的“道”．“器”分别是指什么？洋务派对两者的态度如
何？
（2）洋务派“天将器还中国”的论述目的是什么？
（3）如何评价洋务派 “道”与“器”的主张？（4）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
《伏尔加河上的纤夫》列宾作于19世纪80年代初批判现实主义油画杰作
材料二：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”
（1）请你说出材料一所反映的历史信息有哪些？
（2）俄国官员为什么说“农民一切都变了”？有何意义？
（3）列宾与俄国官员对俄国社会的描述为什么不同？请具体分析。
科举制度传遍欧洲
1835年，曾经居留中国的西方人士格尔斯感慨：“……中国的科举制度是古往今来的其他伟大的君主制度所无法相比的。它必将像造纸术．指南针．火药一样传遍欧洲，为西方所借鉴！”
（1）格尔斯所指“中国的科举制度”创立于什么时候？宋朝时期这一制度又发生了怎样的变化？
（2）格尔斯之前的300年间西方人士是如何了解中国古代科举制度的？
（3）你认为“科举制度必将为西方所借鉴”的原因是什么？