游客
题文

仿照下列句式,更换写作对象,另写一组句子表达一定的哲理。
云海/想要遮住/大山的身影/却做了/大山雄伟的陪衬
答:                                                                         

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 文言句式
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重组下面的组子,使语意强调“飞机速度快”。(可增删个别词语)
以9信于音速的速度,从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷式飞机,将在煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。

仿照下列文字第二句的句式,接写两句话,使之成为一个统一体。
书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简爱说,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂了作为女性的自尊;当裴多菲说,“若为自由故,二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值;


每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

用“伊拉克平民”作开头,重组下面这个句子,不能改变原意。
美军为缓解后勤补给线的压力,在未来的4到6天内将对巴格达实施更大规模的空中打击,这将会造成伊拉克平民更加惨重的伤亡。
伊拉克平民

仿照例句的格式,另选事物,再写一个句子。
例句:老师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,而是老师撒出智慧的花朵。
仿写:

依照下面第1节诗的形式,在后两节空缺处补上合适的诗句
感谢
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了整个春天
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想

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