对计划经济体制下过于单一的所有制结构，认识正确的有
| A．在当时没有任何意义，不利于生产力的发展 |
| B．阻碍了社会生产力的发展，不利于方便人民群众生活 |
| C．有利于国家宏观调控，更好地发挥市场的作用 |
| D．有利于社会资源的配置，有利于激发企业活力 |
2014年6月9日，习近平在与1300多位两院院士谈话时披露他一直在思考的一个问题：“为什么从明末清初开始，我国科技渐渐落伍了”。其实，清朝初期，很多人对西学还是很感兴趣的，也学了不少，但只是一种猎奇和雅兴，并没有让这些知识对经济社会发展起什么作用，这是明末清初我国科技开始落伍的重要原因。这启示我们
| A．认识不能脱离实践，科学技术必须与社会发展相结合 |
| B．矛盾具有普遍性，要一分为二地看待科学技术的作用 |
| C．认识具有反复性，追求真理是一个永无止境的过程 |
| D．只有发挥主观能动性才能发挥科技的作用 |
“学之之搏，未若知之之要；知之之要，未若行之之实（李光地·清）”。下列名言警句体现的哲理与之相近的是
①为学之实，故在践履 ②学如不及，犹恐失之
③为学患无疑，疑则有进 ④物有甘苦，尝之者识
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2014年《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书，以大量的事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的实践成就，说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明
①科学构想实践的目的在于获得真理
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③真理是理论与实践具体的历史的统一
④真理性认识能够精准应验发展的事实
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2015年“4-25”尼泊尔大地震发生后，我国国际救援队率先携带救援装备、医疗物品及部分生活物资前往尼泊尔进行救助。面对自然灾害，有人认为：“天灾不由人，抗灾不由天。”这一说法的合理性在于
| A．看到了事物绝对运动与相对静止的统一 |
| B．坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 |
| C．坚持把两点论与重点论相结合 |
| D．坚持把唯心主义与形而上学相结合 |
下图：《可以吃，不可以吃》漫画给我们的哲学启示是
| A．世界上没有不可认识之物 |
| B．实践不断产生新问题、提出新要求 |
| C．人民群众是实践的主体 |
| D．真理是具体的有条件的 |