根据下面的材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。（15字以内）
眼下，“拼”生活，成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——月1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。
拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买《ELLE》，我买《瑞丽》，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面这则新闻.要求:见解独到,是非分明,不超过30字。
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评：
依照下面的示例，另写两句话，可用“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
下面是关于“名人故里之争”评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，表达明确，每处不超过15字。
在文化遗产开发中出现的严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是①，名人故里之争对于中华遗产经济价值的过度追求，已然将文化遗产商品化。兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发，②；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成传统文化内涵被严重扭曲。一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了③，有违社会主义核心价值观。
①②
③
下面是某校高二（18）班两次语文考试得分情况抽项统计表。请仔细阅读，完成后面的题目。
| 抽项内容 |
赋分 |
返校考得分 |
第一次月考得分 |
均分比 |
题型 |
| 名句默写 |
6 |
4.3 |
4.9 |
85％ |
客观题 |
| 古诗文阅读 |
9 |
6.1 |
6.4 |
70％ |
客观题 |
| 18 |
8.4 |
8.1 |
45％ |
主观题 |
|
| 现代文阅读 |
9 |
5.7 |
6.2 |
66％ |
客观题 |
| 24 |
13.8 |
12.9 |
55％ |
主观题 |
|
| 语言表达 |
9 |
6.2 |
5.9 |
61％ |
客观题 |
| 15 |
8.4 |
7.9 |
55％ |
主观题 |
（1）从上表得出一个结论（不出现具体数据）：。（不超过20字）
（2）请以该班学生身份给语文老师的教学提一点建议：。（只写正文，注意语言得体，不超过60字）
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
示倒：美德是芬芳的，只要给它一点春风，就会传至无尽远方。
答：