填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
从“教给学生再获得知识的知识，培养学生再形成能力的能力”这个核心思想出发， 主张教师要从育人目的出发，在培养学生自我获取知识，自我形成能力的过程中，让学生自己进入发展状态，去不断地提高自己，完善自己。
| A．他提出了“知识——能力——人”的人本教育公式。 |
| B．他提出了“人——知识——能力——人”的人本教育公式 |
| C．他提出了“人——能力——知识——人”的人本教育公式 |
| D．他提出了“人——知识——能力”的人本教育公式 |
下列书写错误最多的一项是（）
| A．嫡亲盥手 走头无路蘖根祸胎 |
| B．蹂躏榫头唉声叹气咀嚼赏鉴 |
| C．蹙缩烟霭百无聊赖棚荜生辉 |
| D．膏梁寒暄委屈求全一愁莫展 |
下列划横线字的读音，错误最多的一项是（）
| A．鞭笞（chī）炮烙（luò）新正（zhèng）养生丧死（sāng） |
| B．贾人（gǔ） 迁谪（zhé）猿猱（náo）呕哑嘲哳（zā） |
| C．曳兵（yè） 藩篱（pān） 跬步（kuǐ） 风靡一时（mǐ） |
| D．崔嵬（wěi）监生（jiàn）人参（sēn）按捺不住（nài） |
(原创)下列各句中，没有语病的一项是（）
| A．我们学校的学生，在学校深入开展规则意识教育之后，经过一段时间的调整适应，学校的风气发生了很大的变化。 |
| B．艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。 |
| C．重建玉树，是要在伤心地上再造新家园。昨日的种种不可追留，而从此的开始，则非有最细致的态度、最务实的心思、最切实的坚持与最耐心的责任感不可。 |
| D．国家气候中心首席专家任福民介绍，这是有气象资料以来，西南地区遭遇的最严重干旱。干旱的原因是降水少、气温高共同作用的结果。 |
(原创)下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）
| A．1978年决分以后，帽子不胫而走，当时只觉得头上轻松，竟不曾想到冷。 |
| B．几千年的中华文明， “孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。 |
C．同学间结草衔环，盘根错结的关系会影 响学习，影响身心健康。营造和谐的学习氛围，应为班风建设的首要之务。 |
| D．对在节能减排工作中发展观念落后、督导不力的领导干部，应有“挥泪斩马谡”的决心，不能让责任追究制度成为一纸空文。 |
(原创)下列各组词语中，错别字最多的一组是（）
| A．殒首辛酸冠免堂皇人烟富盛 |
| B．拔濯盘垣桂淖兰桨屈意逢迎 |
| C．踌躇矍取嘻笑怒骂筚路蓝缕 |
| D．簇新梳装鞠躬尽萃雕粱画栋 |