下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是
A.膨胀 涨价 徜徉 苌弘化碧 B.赝品 端砚 吊唁 构筑堤堰
c.深邃 瑞雪 老纳 方枘圆凿 D.焗油 飓风 拮据 含英咀华
选出对顾城的《一代人》与《远和近》分析不当的一项()
一代人
黑夜给了我黑色的眼睛 / 我却用它寻找光明
远和近
你,/一会儿看我,/一会儿看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。
A.《一代人》的意思是黑暗使一代人觉醒,使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望和毅力。 |
B.在《远和近》中,你和我的距离不可能远于你和云的距离,因此诗人的主观感受有悖于常理。 |
C.《远和近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可亲近。 |
D.这里的两首诗初读都有童稚和梦幻色彩,但细品却充满着成年人的孤寂和忧伤。 |
对下面这首诗的分析,不正确的一项是()
秋天的梦戴望舒
迢迢的牧女的羊铃,摇落了轻的树叶。/ 秋天的梦是轻的,那是窈窕的牧女之恋。/ 于是我的梦是静静地来了,但却戴着沉重的昔日。/ 唔,现在,我是有一些寒冷,一些寒冷和一些忧郁。
A.这首诗实际上写了两个“秋天的梦”:“牧羊女的梦”和“我的梦”。“我”是听到牧羊女的诉说后才引发了自己的梦的。 |
B.牧羊女的梦是“牧女之恋”,从全诗的思路脉络看,能够推“我的梦”也会与“恋”有关。正可谓因情入梦,以梦抒情。 |
C.“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥,像落叶那样曼妙,是清纯而温暖的。“我的梦”,则是沉重、寒冷、忧郁的。 |
D.全诗四节,形成了一个对应式结构,许多信息就是从对应、对比中传达出来,显得简捷而又有蕴藉。 |
下列句子中加点虚词的意义和用法,两句完全相同的一组是()
A.①于其身也,则耻师焉②则群聚而笑之 |
B.①作《师说》以贻之②輮以为轮 |
C.①其皆出于此乎?②吾未见其明也 |
D.①师不必贤于弟子②青出于蓝而青于蓝 |
找出与例句“青,取之于蓝而青于蓝”中“而”字的意义与用法相同的一项()
A.君子博学而日参省乎己。 | B.吾尝终日而思矣。 |
C.臂非加长也,而见者远 | D.黑质而白章。 |
下列加点词语的意义,两句完全相同的一组是()
A.①师道之不传也久矣②六艺经传皆通习之 |
B.①道之所存,师之所存也②圣人无常师 |
C.①其为惑也终不解矣②于其身也,则耻师焉,惑矣 |
D.①古之学者必有师②曰师曰弟子云者 |