亚太经合组织领导人非正式会议19日在韩国釜山通过《釜山宣言》，宣言表示将继续推进区域稳定、安全和繁荣，承诺通过釜山路线图在亚太地区实现贸易投资自由化和便利化的茂物目标，致力于在本地区营造一个透明、安全的商业环境，尽力弥合区域鸿沟，缩小差距。 请回答：
亚太经合组织属于
| A．区域性、政府间的国际组织 |
| B．区域性、专业性的国际组织 |
| C．世界性、政府间的国际组织 |
| D．世界性、专业性的国际组织 |
“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育，是因为( )
| A．“三观”教育是科学的社会意识，对社会存在的发展有促进作用 |
| B．加强“三观”教育，就能解决教育中存在的问题 |
| C．只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用 |
| D．社会意识决定社会存在 |
在社会存在和社会意识的辩证关系问题上，其根本的理论依据是( )
| A．物质和意识的辩证统一关系 |
| B．矛盾的对立统一关系 |
| C．内因和外因的辩证统一关系 |
| D．矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系 |
人们研究生物时，把生物分为动物、植物、微生物、而在研究每一种生物时又将其放在生物
中去加以考察，这种思维方法是( )
| A．由感性认识上升为理性认识 | B．由判断到推理 |
| C．分析与综合相统一 | D．由此及彼与由表及里 |
爱迪生在发明电灯的过程中经历了无数次的挫折和失败，为了寻找一种合适的灯丝，他前后
试验了1600多种材料……最后终于成功了。这个事例说明
①占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的前提
②人们要获得一个正确的认识，需要充分发挥主观能动性，自觉创造条件
③占有大量可靠的感性材料的途径是实践
④人们要想获得成功，就必须失败
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
实现由感性认识到理性认识的过程必须
| A．亲自参加实践 |
| B．具备感性材料 |
| C．运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 |
| D．充分发挥主观能动性去认识事物 |