为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，某学校结合传统节假日、纪念日，通过主题班会等活动载体，开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，以此让学生更深入地了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，逐步增强民族的自尊心和自豪感。弘扬和培育民族精神（ ）
①是提高全民族综合素质的必然要求②是增强我国国际竞争力的要求③是抵制西方化的迫切需要④是坚持社会主义道路的需要
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
对联是中国特有的文化现象，它的字、词对仗工整，历经几千年而不衰，由此可见
| A．传统文化产生于过去，打上了历史的烙印 |
| B．文化对人们的影响是深远持久的 |
| C．传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 |
| D．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的标志 |
“尊古而不泥古，创新而不忘古”，对此理解正确的是
①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2012年2月1日，“中欧文化对话年”在布鲁塞尔拉开帷幕。开幕演出由广东现代舞团和比利时罗莎舞蹈团联袂担纲，分别演出现代舞《临池》和《罗莎之舞》。开展“中欧文化对话年”活动有利于
①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵
③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴
| A．①② | B．①④ | C．②③. | D．③④ |
近年来，南京一些学校的民乐队在暑假中多次远赴维也纳金色大厅演奏，为欧洲观众带去充满中国韵味的音乐享受，得到了很高评价。这表明
| A．不同国家的文化各不相同 | B．文化既是通俗的，又是高雅的 |
| C．世界各国文化具有趋同性 | D．文化既是民族的，又是世界的 |
文化学者于丹说过：“民族节日是一种信号，让所有属于这个民族的人会因为这个时候去共同进行一个仪式。”这表明
①传统文化具有相对稳定性②庆祝民族节日是民族情感的集中表达
③传统文化具有强大的感召力④民族文化是维系本民族生存与发展的精神纽带
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |