国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（ ）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
| A．① | B．①② |
| C．①②③ | D．①②③④ |
2010 年我国全面推行新型农村社会养老保险。新型农村社会养老保险要实现可持续发展，必须与农民需求、与当地经济社会发展水平相适应。从哲学上看，这是因为
| A．物质决定意识，意识是物质的反映 | B．社会的变化发展受意识的支配 |
| C．意识可以预见事物发展的未来 | D．制定政策要从中国的国情出发 |
2009 年10 月20 日，“2009 全球品牌峰会”在美国第三大城市芝加哥开幕，中国品牌国际化是此次峰会探讨的焦点问题之一。要实现中国品牌走向世界，从根本上看应该
| A．加大广告宣传 | B．扩大生产规模 |
| C．提高产品质量和科技含量 | D．降低产品成本 |
2009 年11 月19 日,国家发改委宣布，自11 月20日起全国销售电价每千瓦时上调2.8 分钱，暂不调整居民电价，未来居民用电将逐步推行阶梯式递增电价，用电越多，电价越高。推行阶梯式递增电价
①运用了价值规律的调节作用②发挥了政府宏观调控的职能
③表明价格形成应以政府定价为主④有利于鼓励居民节约用电、减少能源浪费
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
2009 年9 月24 日美国匹兹堡举行二十国集团领导人第三次金融峰会，G20 峰会在国际
社会合作应对金融危机、加强全球经济治理的活动中，提供了重要和有效的平台。与会国把G20 峰会当成一个重要的、有效的交流平台，因为它在国际社会中发挥重要的作用
①它是发展各国间经济交流与合作的纽带
②是协调国际经济关系，调节国际争端的重要力量
③是争取世界和平与发展的重要组织形式
④它是国际社会中最具影响力的国际组织
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
新中国成立60 年以来，新疆自治区始终坚持把民族教育摆在优先发展的战略地位，着力提高少数民族整体素质，培养大量高素质的具有创新精神和创新能力的各类少数民族人才，加快各民族的思想道德素质和科学文化素质的普遍提高。新疆优先发展民族教育表明
| A．我国各民族在政治权利、社会地位上实现了平等 |
| B．我国把少数民族在发展文化方面享有的平等权利落到实处 |
| C．加快民族地区经济文化发展是当前做好民族工作的首要任务 |
| D．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证 |