中国商人历来推崇“薄利多销”，而犹太商人则认为“一种商品既然薄利，何不弃之，选择利厚的产品去生产和销售不是更好吗?”以上两种观点
| A．都是违背价值规律的 |
| B．都能够自觉面向市场，调整产业结构 |
| C．体现了两种不同的消费观念 |
| D．都是正确的，都体现了价值规律的要求 |
祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播就说明了这一点。这段材料:给我们的启示是（）
| A．大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的文化产品 |
| B．树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 |
| C．拒绝外来文化，维护国家的文化安全 |
| D．充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力 |
《黑龙江日报》载文强调，要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。这充分说明
| A．加强自身修养要脚踏实地，重在行动 |
| B．加强道德修养主要在于观念的更新 |
| C．思想道德的差异，反映了人们世界观的不同 |
| D．加强道德修养必须努力学习马克思主义科学理论 |
建设中国特色社会主义文化的主要内容是（）
①加强社会主义思想道德建设②大力发展教育、科学和文化事业③不断繁荣社会主义文学艺术④完善人民代表大会制度
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么我国社会主义精神文明建设的根本任务是（）
| A．加强思想道德建设 | B．加强民主法制建设 |
| C．培育“四有”公民 | D．加强教青科学文化建设 |
“百年大计、教育为本”“经济要振兴,教育要先行”。这些话表明（）
①教育是立国之本②教育是经济的基础③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用④必须把教育摆在优先发展的战略地位
| A．①② | B．②③ |
| C．①③ | D．③④ |