阅读下列材料，完成有关问题：
中科院上海植物生理研究所在“神舟”四号上为一批特殊的“新人”——烟草细胞举办了特殊的“太空婚礼”。先将两“新人”放入融合室中，当充满液体的融合室中加上直流电场后，两个原本相互游离的细胞一下子贴在一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了小孔，透过这微小的空间，两股细胞质展开了“心灵沟通”。渐渐地，细胞核也扭捏着“亲热”起来，20分钟后，它俩已是你中有我、我中有你，一个新的生命就这样诞生了。地面实验显示：用于融合的两个“新人”，一号开粉花，二号开黄花。融合后的细胞再生植株开黄花，但形状却和一号相同。
（1）在举行“细胞婚礼”前，必须对“新人”进行特殊处理，最常用的方法是_________法。“细胞婚礼”时诱导两“新人”融合的方法称之为_________法。在显微镜下观察，“新人”的细胞膜融合在一起，使细胞成为球状，这是因为____________________________________。
（2）烟草细胞的基因由_________和_________两部分组成，其中，能够编码蛋白质的序列叫做_______________________________。
（3）由高度特化的烟草细胞培养烟草幼苗必须经过___________________________过程。
（4）粉花和黄花属于_________性状，一号的形状属于_________（填“显性”或“隐性”）性状。从染色体组成上看，再生植株属于_______________体。地面实验表明：一号烟草与二号烟草杂交，后代均开黄花。假若后代的基因型是Aa，那么，一号烟草的基因型则是__________________。
（5）试分析植物体细胞杂交的利与弊（要求各回答一点便可）。
【生物选修3：现代生物科技专题】阅读如下材料，回答问题：
材料1：某研究小组对小鼠的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养。
材料2：基因敲除是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术。
(1)材料1属于_______________工程范畴。制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织，再用______________处理，肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的C02中，其主要作用是_______________。为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的_________________。
(2)材料2属于基因工程的范畴。将某基因插入到基因表达载体的目的基因中，使目的基因____________，通过________技术导入ES细胞中。观察基因敲除前后生物体性状的变化，可以研究目的基因（敲除基因）的__________；敲除抗原决定基因，还可获得适合人体移植的其他动物器官，减弱或消除___________。
生物选修1：生物技术实践生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同。根据所学知识，请回答下列问题。
(1)采用蒸馏法提取玫瑰油时，向初步提取的乳化液中加入________，作用是_________________。
(2)采用压榨法提取橘皮精油时，提取之前需用______________浸泡，以提高出油率。为了使橘皮油易与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的__________和5%的___________，并调节pH至7～8。
(3)采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、____、____。干燥时，要注意控制_______，否则会引起胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的_______，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与_______作对照。
图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：
(1)图甲中过程①表示___________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分________（用字母表示）。
(2)若草固定的总能量为6.8x109 kJ，食草昆虫和鼠摄取的总能量是1.3xl08kJ，则人最少能获得能量____________kJ。
(3)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到1/2，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人比原来多增重________kg。（能量传递效率按20﹪计算）
(4)该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的________演替。从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于__________的复杂程度，基础是________。
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
| 试管编号 |
培养液/mL |
无菌水/mL |
酵母菌母液/mL |
温度(℃) |
| A |
10 |
- |
0.1 |
20 |
| B |
10 |
- |
0.1 |
5 |
| C |
- |
10 |
0.1 |
20 |
(1)该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。
(2)本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。
请纠正该同学实验操作中的两个错误。
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mmxlmmxO.lmm，由400个小格纽成）计数，右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为____个。
果蝇是常用的遗传学实验材料，在不考虑基因突变和环境因素的条件下，请分析回答：
(1)如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，若后代：
①雌性为显性，雄性为隐性，则可推断该基因位于片段_______；
②雌性为隐性，雄性为显性，则可推断该基因位于片段_______。
(2)果蝇的红眼A对白眼a为显性，A、a仅位于X染色体土。果蝇体内另有一对基因B、b，当b基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇作为亲本杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，统计F2代雌雄比例。
①若已知亲本为BbXAXa和BbXaY，则F2代雌雄比例为_____________。
②若已知亲本为XABXab和XabY，则F2代雌雄比例为_____________。若考虑交叉互换，对F2代雌雄比例__________（有或无）影响。