文言文阅读
五人墓碑记
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪，扶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中，全乎为五人也。
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝延，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。下列句中加点的词,解释不正确的一项是( )
| A．即除魏阉废祠之址以葬之 除：治,整理 |
| B．中丞匿于溷藩以免 匿：藏,躲藏 |
| C．既而以吴民之乱请于朝廷，按诛五人按：查究，追究 |
| D．视五人之死，轻重固何如哉视：看看 |
下列句中加点的词,意义、用法相同的一项是( )
| A．且立石于其墓之门,以旌其所为 /此吾祖太常公宣德间执此以朝 |
| B．去今之墓而葬焉 /东犬西吠，客逾庖而宴 |
| C．不能容于远近 /某所，而母立于兹 |
| D．匹夫之有重于社稷也/苟以天下之大而从国破亡之故事 |
下列各项中的句子,句式不相同的一项是( )
| A．五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也 / 起视四境，则秦兵又至矣。 |
| B．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 / 石之铿然有声者，所在皆是也 |
| C．钩党之捕遍于天下 / 请其矢，盛以锦囊 |
| D．斯固百世之遇也 / 此三者，吾遗恨也 |
阅读下面文段，按要求答题。
告子①曰：“性犹湍水②也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也。”
孟子曰：“水信③无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就④下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡⑤；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。”
——《孟子•告子上》
【注释】 ①告子：生平不详，大约做过墨子的学生，较孟子年长。②湍（tuān）水：急流的水。
③信：诚，真。④就：趋向。⑤颡（sāng）：额头。
下列对原文有关内容的分
析和概括，不正确的一项是（）
| A．告子以流水作比，哪边有缺口就往哪边流，说明人性无所谓善与不善。 |
| B．孟子也以流水作比，流水虽不分东西，但可分上下，说明人性是有善与不善之分的。 |
| C．孟子认为，水可飞溅可倒流，但那是形势导致，而不是水的本性使然。 |
| D．孟子认为人性之所以会变得不善，是形势导致的，而不是人的本性决定的。 |
孟子在这段话中围绕人性问题提出什么观点？对此，你有何理解？
答：
阅读下面文段，回答问题。
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭，曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”
（《论语·季氏》）
咸丘蒙曰：“舜之不臣尧，则吾既得闻命矣。诗云：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’而舜既为天子矣，敢问瞽瞍之非臣，如何？”曰：“是诗也，非是之谓也；劳于王事而不得养父母也。曰：‘此莫非王事，我独贤劳也。’故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。
（《孟子·万章上》）
注：伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．陈亢认为伯鱼应该从孔子那些学到了很高深奇异的学问，但伯鱼并不这么认为。 |
| B．孔子要求伯鱼学《诗》，而伯鱼听从了父亲的劝告。 |
| C．咸丘蒙觉得《诗》中所说并不能完全解释现实中的实际情况。 |
| D．孟子认为咸丘蒙拘泥于文字而曲解了《诗》的意思。 |
对于学《诗》，孔子和孟子的观点有什么不同？
答：
阅读下面的文言文，回答问题。
子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
（《论语·宪问》）
（孟子）曰：“且古之君子，过则改之；今之君子，过则顺之。古之君子，其过也，如日月之食，民皆见之；及其更也，民皆仰之。今之君子，岂徒顺之，又从为之辞。”
（《孟子·公孙丑下》）
下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）
| A．孔子认为古代求学之人多为己求学，而当今之人则多为他人而学，由此可见今人胜过古人。 |
| B．孟子认为古代君子和现在君子对待过错的态度是完全不同的，前者毫不掩饰，而后者则极力为自己狡辩。 |
| C．孟子认为，今之君子能顺应过错，并从中找到机会，谋求发展，比古人更胜一筹。 |
| D．孔子与孟子对待古人今人的看法基本上都是非古是今。 |
古之君子，其过如日月之食，可为何“及其更也，民皆仰之”？请作简要分析。
答：
文化名著阅读理解题。(6分)
子曰：“过而不改，是谓过矣。”
子贡曰：“君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
子夏曰：“小人之过也必文。”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣!”
下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
| A．对于过错，子夏的看法独特，他认为“小人之过”在于文才丰富。他的看法与孔子、子贡对待错误的看法不一致。 | B．孔子认为，在与人相处的时候，不要一味去埋怨别人对自己不好，要改善与他人的关系，关键在于改变自己，多责求自己，少苛求别人。 |
| C．子贡认为，君子也会有过错，只不过君子的过错如同日食月食一样；一旦改正，人人都会敬仰。可见，闻过则喜、过而改之是自古以来就有的优良品德。 | |
| D．“人非圣贤，孰能无过?”但关键不在于过，而在于能否改过，保证今后不再犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。孔子以“过而不改，是谓过矣”的简练语言，向人们道出了这样一个真理。 |
阅读下面文言文，按要求答题。
(孟子)对(齐宣王)曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视”曰：‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之!诗云：‘王赫斯怒，爰整其旅②，以遏徂莒③，以笃周祜④，以对*于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。书曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。”（《孟子·梁惠王章句下》）
【注释】①疾视：怒目而视。②旅：众。③徂莒：此处指来侵的敌众。④祜：福。⑤对：答。
下列对原文内容的分析，不正确的一项是( )(3分)
| A．孟子所说的“小勇”指的是血气所为之勇。 | |
| B．“王请大之”说的是要齐宣王去掉小勇，换之以——怒震天下的大勇。 | C．“有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥志”表现的就是武王的大勇。 |
| D．孟子主要运用对比的说理方法来劝说齐宣王去小勇、存大勇。 |
孟子说：“好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”(《孟子·离娄章句下》)请联系上文，说说孟子关于“勇”的认识。(3分)