下列各组词语中，没有错别字的一组是
| A．撕破 厮打 具乐部 具体而微 |
| B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀 |
| C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾 |
| D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发 |
下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．臣诚恐见欺於王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 我实在怕看见大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着宝玉抄小路回赵国去了。 |
| B．卒廷见相如，毕礼而归之。 终于在朝廷上接见了蔺相如，举行仪式后送他回国。 |
| C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 我之所以这样做，是因为先顾国家的安危，而后考虑个人的恩怨啊。 |
| D．每一令出，平伐其功，曰，以为“非我莫能为”也。 |
每出一道法令，屈原就炫耀自己的功劳，说：‘除了我，没有人能制定法令了’。”
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| A．况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒，哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。 |
| B．顾念蓄劣物终无所用，不如拚博一笑。因合纳斗盆。 成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里。 |
| C．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 想把这块宝玉让给秦国吧，恐怕秦国的那些城池得不到手，白白地受欺骗；想不让给秦国吧，又担心秦国的大军马上打过来。（因此）商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。 |
| D．相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得。 |
蔺相如估计秦王只不过用这种欺诈手段，假装划给赵国城池，其实不能到手
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| A．呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。 唉！我从小孤独，连父亲是什么样子都记不清，唯一的依靠，就是哥哥和嫂嫂。 |
| B．呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 唉！这是真的呢？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？ |
| C．予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。 我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在在这里安家。 |
| D．故凡为愚者莫我若也。 |
所以再没有像我这么愚蠢的人了
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| A．由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近 由此看来，那么，今天那班爵位显赫的官僚，一旦犯罪应受惩治，有的脱身逃跑，不能为远远近近的地方所收留 |
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| B．不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？ 不这样的说，假令这五个人保全他们的脑袋终老于家中，那么，虽然享尽他们的天然年寿，但人人都可以把他们当奴仆使唤，怎么能够使英雄豪杰们拜倒，在他们的墓道上紧握手腕表示掉惜，抒发他们那有志之士的悲愤呢！ |
C．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓只有一块石碑，就写了这篇碑记，并借以说明死生的重大意义，普通百姓对国家也有重要作用啊。 |
| D．生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 |
刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
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| A．事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？ 事情没有亲眼看到亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗？ |
| B．五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 这五个人，就是当周蓼洲先生被阉党逮捕时，为正义所激奋而死于这件事的。 |
| C．然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之；谈笑而死。断头置城上，颜色不少变。 然而，（他们的堂堂正气是压不倒的）这五个人临刑的时候，神情昂然自若，喊着巡抚的名字骂他，谈笑着死去。被砍下的首级放在城上示众，脸色没有一点改变。 |
| D．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ |
在魏阉乱政的时候，官僚们能够不轻视自己的志节的，在全国这样广大的地域，又有几个呢？