从《独立宣言》倡导的“如果遇到任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”等内容上看，此时美国社会思想发展的最大特征是( )
| A．学习和引进欧洲各国先进思想 | B．独立创造自己的思想体系 |
| C．把引进思想和社会实践相结合 | D．以社会需要自建思想体系 |
对下图主题概括最准确的是
| A．世界市场的逐步形成 |
| B．西方列强侵略手段日趋隐蔽 |
| C．工业文明对中国的冲击 |
| D．经济全球化的到来 |
抗日战争期间，日本为了集结更多兵力南下夺取英法在东南亚和南亚的殖民地，采取威逼利诱的方式拉拢蒋介石、汪精卫政权。一方面扶植汪精卫伪政权，加紧与蒋介石政权“和谈”；另一方面在桂南、粤北、河套、鄂北、鄂西发动新的攻势，对重庆进行持续半年多的大轰炸，并扬言要攻打重庆、昆明、西安。这表明
| A．日军重点进攻正面战场 |
| B．抗日民族统一战线出现严重分化 |
| C．日本改变了侵华的策略 |
| D．敌后战场成为抗战的主要战场 |
胡适之《历史的文学观念论》主张：戏曲应“废唱而归于说白”，刘半农在《我之文学改良观》提出:“一人独唱，二人对唱，二人对打，多人乱打：中国文戏、武戏之编剧，不外此十六字”。这反映出
| A．文学革命侧重于戏曲领域 |
| B．传统戏曲带有浓厚的封建色彩 |
| C．胡适等人对传统戏曲态度激进 |
| D．新文化运动时期对东西方文化存在绝对化倾向 |
洋务运动的产生是为了“继续镇压中国各族人民的武装起义，是用外国资本主义的技术巩固封建统治”；官僚地主开办的工厂是“资本主义国家军需工业的附庸，充分表现了半殖民地的性质”。这一观点表明作者
| A．站在文明演进的角度 | B．站在近代化的角度 |
| C．站在地主阶级的角度 | D．站在革命者的角度 |
阅读下表，其反映的实质问题是
1601一1700年间英格兰精英人士兴趣取向中宗教与科学所占比例的对比表
| 项目 |
1601~1605 |
1631~1635 |
1651~1655 |
1696~1700 |
| 宗教（教士和神学家） |
7.0% |
6.3% |
5.4% |
1.9% |
| 科学 |
1.7% |
4.6% |
7.0% |
5.2% |
A．放弃宗教信仰的人数增多
B．科学发展促进思想解放
C．宗教改革影响了人们的价值取向
D．科学的进步彻底批驳了宗教神学