下列各句中没有语病的一项是（）
| A．要高度重视因长时间雨雪冰冻可能引发的一系列次生灾害，特别是防范冰雪融化后容易引发的泥石流、山体滑坡、崩塌等地质灾害。 |
| B．环顾左右，朋友中国学基础胜于自己者，大有人在。在这样的情况下，我竟独占“国学大师”的尊号，岂不折煞老身(借用京剧老旦词)！我连“国学小师”都不够，遑论“大师”！ |
| C．“旦”的名目很繁多：正旦，花旦，老旦，外旦，贴旦……。其中正旦为女主角。 |
| D．中国古代的气象观测领先世界，大约在西周时代，我们的祖先就已经开始使用仪器进行气象观测了，只是那时还比较简单。 |
下列各组词语中加点字的读音，与所给注音不完全相同的一项是（）
| A．鲜xiǎn鲜有鲜见 鲜为人知寡廉鲜耻 |
| B．数shǔ数落 数说数不胜数数典忘祖 |
| C．济jì接济 济世人才济济假公济私 |
| D．与yǔ与其赠与与人为善岁不我与 |
下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）
| A．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” |
| B．水生笑了一下。女人看出他笑不像平常，“怎么了？你？” |
| C．明代一位诗人写了一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 |
| D．所谓“午阴嘉树清圆”，（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。 |
下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一句是（）
| A．听说我们学校最近有人事变动，主管教学的教务处主任将另有重用。相信这个消息绝非空穴来风。 |
| B．小姐，买一张汤姆·汉克斯的巨幅艺术照吧，将它挂在您的卧室里，一定会让你的卧室蓬荜生辉！ |
| C．真是“道不同，不相为谋”，既然你不能理解我们公司的宗旨，那就请另寻高就吧。 |
| D．他想通过出售这种假冒伪劣产品多挣儿个钱，不料，被有关部门查出，不仅被没收了非法所得，他本人还进了拘留所，真是赔了夫人又折兵！ |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①物理课上，李文君对牛顿第一定律，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容的问题。
②在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究，做出了错误的结论。
③高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单，在基础教育中接受了良好训练的学生有资格接受高等教育。
| A．置疑/质疑以致只要/就 |
| B．质疑/置疑以至只要/就 |
| C．质疑/置疑以致只有/才 |
| D．置疑/质疑以至只有/才 |
下列词语中没有错别字的一组是（）
| A．殒落莫须有夷为平地流水不腐，户枢不蠹 |
| B．泽被迷魂汤璀灿夺目鞠躬尽瘁，死而后已 |
| C．窥测里程碑言简意赅天网恢恢，疏而不漏 |
| D．回环破天荒欲扬先抑明查秋毫，不见舆薪 |