能和下面一段话衔接的句子是
历史考察同历史文献学习相比,诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。
| A．所以，历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。 |
| B．所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式。 |
| C．因而，历史考察在认识历史方面比文献学习具有更大的意义。 |
| D．因而，历史考察的作用并不比历史文献逊色。 |
．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）
| A．引赵使者蔺相如引：延请 |
| B．臣请就汤镬就：于是 |
| C．间至赵矣间：小路 |
| D．唯大王与群臣孰计议孰：通“熟”，仔细 |
．在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（）
要是哈姆莱特在他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆雷特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我隔屋放箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度，我的不是出于故意的罪恶。
| A．丢失包涵宽容 | B．丧失包涵宽恕 |
| C．丧失海涵宽容 | D．丢失海涵宽恕 |
．下列各组中没有错别字的一项是（）
| A．啼听 淋漓报应残羹冷灸无可置疑 |
| B．干燥鲁莽国粹前合后偃礼尚往来 |
| C．教诲斟酒暮霭灰飞烟灭舞榭歌台 |
| D．蟊贼骸骨玉簪咄咄逼人良辰好景 |
．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）
| A．提防（dī）亲眷（juàn）谛听（dì）鳏寡孤独（ɡuān） |
| B．伺候（cì）缜密（zhěn ）谂知（shěn）阿谀奉迎（ē） |
| C．埋怨（mái ）栖迟（xī）暮霭（ǎi）繁文缛节（rù） |
| D．自诩（ｘǔ）吝啬（sè）纶巾(ɡuān)刎颈之交（wěn） |
．根据文意分析不正确的一项是（）
| A．选段开头的“六世”是指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王六代。 |
| B．从这段文章可以看出，在秦始皇继位之前，天下已经统一了。 |
| C．秦朝通过武力夺取了天下，又试图用武力来统治天下，自始至终都没有施行仁义。 |
| D．贾谊认为秦国在统一天下的时候没有施行仁义，但统一天下之后，应当施行仁义。 |