依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空 的对话,是心灵的交流与撞击。
(2)去年,我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘 。
(3) 职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,
备受重视。
A.界限意向由于/因而 | B.界限意见因为/从而 |
C.界线意见由于/因而 | D.界线意向因为/从而 |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
A.雷霆乍惊,宫车过也 |
B.鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。 |
C.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! |
D.古之人不余欺也。 |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
A.城北徐公,齐国之美丽者也。 |
B.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”。 |
C.死生,昼夜事也。 |
D.即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也 |
下列各句中“焉”的意义和用法解释不当的一项是【】
A.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉(之,他) |
B.积土成山,风雨兴焉(兼词,于之) |
C.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉(语气助词) |
D.五人者,盖当蓼洲周公子被逮,激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》)(助词,了) |
下列各句中“焉”的意义和用法不相同的一项是【】
A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉
B、焉有仁人在位,罔民而可为也
F.夫子言之,于我心有戚戚焉
D、就之而不见所畏焉(《孟子见梁襄王》)
下列各句中“焉”的意义和用法不同的一项是【】
A、公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器。
B、若赴水火,入焉焦没耳。
C、永之人争奔走焉。