下列各句没有语病的一句是 （ ）
| A．灯谜是我国劳动人民智慧的结晶，是中华传统文化的一个组成部分，它体现了汉语的魅力，我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵的习俗。 |
| B．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 |
| C．各省市交通部门未雨绸缪，在2006年“五·一”黄金周到来之际，出台多种排堵保畅新措施，以防止出现大面积、长时间拥堵现象的发生。 |
| D．“综合治理”是指组织全社会的力量，综合运用政治、法律、经济、行政、教育、文化等，从根本上减少和预防犯罪，维护社会秩序，英才苑保障社会稳定。 |
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。
②他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。
③这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。
④另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。
⑤这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。
⑥他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。
| A．①⑤②③④⑥ | B．①⑥③②④⑤ |
| C．③⑥④②①⑤ | D．③②①④⑤⑥ |
下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）
| A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 |
| B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 |
| C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 |
| D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 |
下列语句中，没有语病的一项是：（）
| A．来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人，紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题进行研讨交流。 |
| B．门罗的许多小说写的是平凡小镇上的普通人物，因而文笔细腻、精致，能够精确把握节奏和气氛，准确拿捏人物心理。 |
| C．中国著名女科学家屠呦呦所从事的科学工作，显著降低了疟疾患者，为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。 |
| D．中国将为来华工作的外国人才，提供进一步便利条件，使其在得到中国政府支持的项目、奖项等方面，与中国公民享受同等待遇。 |
下列各句划横线处，成语使用恰当的一组是（）
①自古以来，台湾与大陆一直同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分的法律地位不容 ，更不容挑战。
②可下半场的最后5分钟内，我们差点将全场的劳动成果 ，所以说我们要拿下一场比赛还是要在5分钟之后才能确保。
③艺术家抚弄艺术，不是在乎其“市场价值”，而是用来搭建心灵之“庐”。明代戏剧家祁彪佳说其寓园为 之所，可寄寓心灵。
| A．置疑功亏一篑安贫乐道 | B．质疑功亏一篑安身立命 |
| C．质疑毁于一旦安贫乐道 | D．置疑毁于一旦安身立命 |
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我把东西交付出去了，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题： ，
。 。 。 。
①叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”
②换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学
③在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔
④在教学活动中，教师究竟起什么样的作用
⑤主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子
| A．⑤③④①② | B．④①②⑤③ | C．④⑤①③② | D．⑤③①④② |