下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ）
| A．面对一蹶不振的经济形势，麻生在日本国内的支持率一跌再跌，日本传出“内阁将改组”的消息，然而有意见称“该换的不是内阁，而是首相本人。” |
| B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的积弊?杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。 |
| C．“和石油打交道60多年”的侯祥麟深深眷恋着自己的事业，“我为自己一生所从事的科学技术工作感到欣慰。”3年前，93岁的侯祥麟就曾经对人们这样说。 |
| D．春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年3月份CPI会达到6．5％（消费者物价指数）。 |
【易】下列各选项中解释错误的一项是
| A．臣请改道易行而治东阿《晏子治东阿》(改变，更改) |
| B．且负下未易居，下流多谤议《报任安书》(容易) |
| C．秦王以十五城请易寡人之璧《廉颇蔺相如列传》（换，换取） |
| D．其意以为天下事固易易也《论毅力》（很，非常，极） |
E.是以古之易财，非仁也，财多也《五蠹》（交换）
F.恶之易也，犹火之燎于原《左传》（蔓延）
【贻】下列各选项中解释错误的一项是
| A．匪女之为美，美人之贻《诗经·静女》（赠送） |
| B．传之子孙，以贻后世《尚书序》（遗留） |
| C．作《师说》以贻之《师说》（赠送） |
| D．贻人口实（给、被） |
E.老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽《柳毅传》（遗留）
F.贻笑大方（给、被）
【遗】下列各选项中解释错误的一项是
| A．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙《赤壁赋》（超脱） |
| B．知不可乎骤得，托遗响于悲风《赤壁赋》（剩余的） |
| C．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策《过秦论》（遗留下的，多特指死去的人留下的） |
| D．秦无亡矢遗镞之费《过秦论》（遗失，丢失） |
E.小学而大遗，吾未见其明也《师说》（遗失）
F.尔有母遗，繄我独无《郑伯克段于鄢》（读“wèi”，送给，给予）
【再】下列各选项中解释错误的一项是
| A．府吏默无声，再拜还入户《孔雀东南飞》（拜两拜，古人表示恭敬的礼节） |
| B．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣《项脊轩志》（数词，两次） |
| C．胜地不常，盛筵难再《秋日登洪府滕王阁饯别序》（再次） |
| D．透过此第一关，遇再挫而退《论毅力》(第二次) |
E.一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》（第二次）
F.一弹再三叹《古诗十九首·西北有高楼》（再三：屡次，多次）
【见】选出解释错误的一项：
| A．项伯即入见沛公《鸿门宴》（拜见，参见） |
| B．移船相近邀相见（《琵琶行》）（见面，用于一般关系间相见） |
| C．生孩六月，慈父见背（《陈情表》副词。用在动词前，表偏指一方，可译为“我”，“见背”意即“离我而去”。） |
| D．则必铭而见之《寄欧阳舍人书》（看见） |