下列各组词语中，有一个错别字的一组是（ ）
| A．哂纳 形迹可疑 阆苑 奴颜卑膝 | B．碟墙 叠床架屋 腱鞘 照本宣科 |
| C．懵懂 结外生枝 睥睨 响砌云霄 | D．圭臬 大雨磅沱 讥诮 儒子可教 |
《长亭送别》中《滚绣球》一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，选出分析错误的一项是（）
| A．张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。 |
| B．莺莺看见马儿慢慢地走，车儿快快地随这种情景，勾起了内心的离别之情，正是情因景生，借景抒情。 |
| C．这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的，用“迍迍的马”和“快快的车”进行对比映衬，生动刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的形象。 |
| D．“马儿慢慢的行，车儿快快的随”是景，而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的，虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情，真可谓是情景交融，剖析入微。 |
对《长亭送别》中《端正好》的鉴赏，不正确的一项是（ ）
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
| A．前四句，写秋天、秋地、秋风、秋雁，天碧、地黄，风紧、雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。 |
| B．这首曲词的前四句，由欧阳修《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四句演化而来，同为离别渲染气氛。 |
| C．最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，运用拟人、夸张等艺术手法，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。 |
| D．整首曲词，借对富有深秋季节特征的景物的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，生动地衬托出莺莺为“离人伤感”而产生的忧郁心情。 |
下列句子的句式特点与例句不同的一句是（）
例句：至激于义理者不然
| A．而刘夙婴疾病 | B．家有老妪，尝居于此 |
| C．文王拘而演《周易》 | D．何故深思高举，自令放为 |
下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（）
| A．猥以微贱，当侍东宫当：应当 |
| B．大母过余曰过：经过 |
| C．若望仆不相师师：效法 |
| D．稽其成败兴坏之纪稽：停留 |
下列加点词语与现代汉语词义相同的一项是（）(3分)
| A．子非三闾大夫与？何故至于斯 |
| B．且负下未易居，下流多谤议 |
| C．欲苟顺私情，则告诉不许 |
| D．不能引决自裁，在尘埃之中 |