下列各句中没有语病的一句是
| A．批斗结束，他走不动，专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。 |
| B．逻辑课是西南联大规定文学院一年级学生的必修内容。班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。 |
| C．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 |
| D．我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河，但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 |
下列加点字的读音全部正确的一项是（）
| A．火钵（bó）方遒（qiú）彳亍（cù）百舸争流（gě） |
| B．青荇（xìng）参乘（shèng）忤视（wǔ）佚之狐（yì） |
| C．刀俎（zhǔ）颓圮（jí）大堰河（yàn）叱咤风云（chì zhà） |
| D．戮力（chuō）团箕（jī）鲰生（zōu）被八创（chuàng） |
阅读诗歌《“代沟”上握手》（辛迪），回答下面的问题：
过午的阳光照亮林荫里
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗页上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心灵上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平
对这首诗的赏析有错误的一项是（）
| A．开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了明朗的基调， |
| B．中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追求。 |
| C．最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。 |
| D．这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受到美好情愫的感染。 |
下面语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。
②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。
③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。
④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。
⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。
⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。
| A．④①②③⑤⑥ | B．④①③②⑤⑥ | C．④②①③⑤⑥ | D．⑤⑥④①③② |
下列文学常识表述有误的一项是（）
| A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。 |
| B．司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书130篇。 |
| C．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示了词的内容。 |
| D．戴望舒，是中国现代著名诗人，“新月诗派”的代表诗人。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作。因此也被成为“雨巷诗人”。 |
下列各句没有语病的一项是（）
| A．我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 |
| B．经过老主任再三解释，他的怒气才逐渐平息，最后，脸上勉强露出一丝笑容。 |
| C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 |
| D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 |