实践基础上的文化创新是：
| A．“推陈出新，革故鼎新”发展先进文化的过程 |
| B．不同民族文化相互交流、融合的过程 |
| C．“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程 |
| D．借鉴、汲取人类一切优秀成果的过程 |
理性认识向实践飞跃之所以重要，是因为
| A．理论要服务于实践 | B．理论要指导实践 |
| C．认识世界的目的是为了改造世界 | D．这次飞跃可以使精神转化为物质 |
在认识活动中，情感、意志、想象等非理性因素是
| A．非认识、非逻辑因素 | B．起激发和调控的作用 |
| C．同理性因素相互作用、相互影响 | D．受到理性因素的决定与制约 |
割裂感性认识和理性认识的统一，会导致
| A．唯理论 | B．诡辩论 | C．经验论 | D．反映论 |
社会调查是认识社会现象的重要途径，其性质和意义在于
| A．通过它可获得丰富的真实的感性材料 | B．通过它可获得许多间接经验 |
| C．通过它可直接获得系统的理性认识 | D．它本身是最基本的社会实践活动 |
马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这说明
| A．马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界 | |
| B．哲学的任务只在改造世界 | C．哲学不仅耍认识世界，而且更要改造世界 |
| D．认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界 |