《中国教育报》近日刊登了下面一个校徽设计稿。请观看下面图案后，按要求填空。
校徽创意说明：南康三中校徽以“3”的变形构成的人身图形为主体，代表 ，其“3”的头部象征太阳，“3”的身部既可看作汉字“人”的书法体，又可看作是字母S，它是“三”的汉语拼音sān和“太阳”的英语单词sun的第一个字母，表示 ；学校校名采用中国计算机学会原理事长、中科院院士张效祥题字和汉语拼音标注；整个图案为圆形，同心圆中以地球为背景，表示 ， ，同时图案由红色和绿色组成，寓意 。
仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题。
（1）为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，不能以“无题”为题)
标题:
（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
阅读下面的《论语》选段，根据要求写一段评析。
子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”（《学而》）
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《为政》）
认真体会孔子关于“孝”的论述，就此阐述孔子对“孝”有什么主张？请联系社会实际或生活体验加以评析。字数不少于150字。
阅读下面一段话，然后回答问题。
2010年12月21日晚10时40分许，某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天
就让你走人”。此事在学生中引起争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。
⑴请对该事件进行评论，要观点鲜明，写出两点理由，语言简洁。
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⑵请选择你认为表达不当的一方，为他拟写一句得体的话。
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阅读下面一段话，仿照画线的句子，另选2010年国内外两件大事，再写两句话。
2010年，从中国到全球，我们共同见证着——喜悦与遗憾，温暖与寒冷，幸福与失落，憧憬与忧心，和平与冲突，感动与伤恸。嫦娥2号卫星发射升空，让中国人的探月梦想插上翅膀；朝韩关系再度紧张，给和平的橄榄枝沾染上一丝遗憾。▲，▲；`▲，▲。瑕不掩瑜，2010年已精彩落幕，2011年帷幕已经拉开。
关于“名人故里之争”评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
在文化遗产保护开发中出现的严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是①，名人故里之争中对于文化遗产经济价值的过度追求，②；兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发，③；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成④；一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了⑤，有违社会主义核心价值观。
①②
③④