对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
| 出生年代 |
50年代 |
60年代 |
70年代及以后 |
| 比例 |
23.33% |
64.29% |
12.38% |
| 教龄 |
20年以上 |
11~20年 |
10年以内 |
| 比例 |
4.76% |
73.81% |
21.43% |
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。
这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
在下面这段话中横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐
一提到根的作用，可能首先想到① ，这两项是绝大多数植物根系的本职工作．然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根 ③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株．假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
在下面一段文字的横线上填写三个句子
要求：（1）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通；（2）①②处的句式要与加横线的句子句式相同，要另举事例；（3）③句要从正反两个方面给整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？① 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏．又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢？ ② 综上所述，不难看出： ③ 。
答：①
②
③
汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。
例句：思----勤耕心上田，思想才有丰收的果实。
忌----心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？
答：
下面是某中学为勉励学生珍惜时间，在教学楼显眼位置贴出如下的数学公式，请你谈谈对公式的理解。（先指出每个数字分别代表什么，然后再把这两个公式所包含的意义阐述出来。）
仿照画线句子，再写两个句子，使形成一个完整的排比语段。
雪中送炭总能给人以心灵的温暖：为受窘的人说一句解围的话，让他走出尴尬 ； ； ；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。