洋务派主张“中学为体，西学为用”。康有为把西方资产阶级政治学说同儒家思想结合起来宣传变法，两者的共同之处是
| A．主张向西方学习 |
| B．本质是一致的 |
| C．力主改造儒学 |
| D．向西方学习的层次是一致的 |
法国的一份会议纪要中这样描述农民的生存状态：“法国三等级的人们都认为：它在这个王国中正像一具流血的躯体，处处都是伤口。”以下是对这一描述的判断，其中正确的是
| A．提示了封建制度下农民的痛苦生活 |
| B．反映拿破仑战争造成农民流血牺牲 |
| C．说明农民遭受压迫是引起法国大革命的爆发的惟一原因 |
| D．体现了启蒙运动对法国人的影响 |
“歌舞万年当率化，扶携百越共摅忠。大明烛物今无外，从此看如禹甸中。”这是明代王彝的一首诗，这首诗称颂的是当时的
| A．内阁体制 | B．朝贡体制 | C．科举体制 | D．海禁体制 |
1956年，一位诗人写道：“请看，中国张开了翅膀——银亮的翅膀！万里的远航！在清朗的日子闪射着辉煌的阳光！”该诗句表达的情感应当是
| A．对解放战争胜利的美好祝愿 | B．“大跃进”开始初期的信心 |
| C．对未来中国全面开放的期待 | D．三大改造完成背景下的欣喜 |
“军民一家、鱼水情深”是我军的光荣传统。下图体现了
| A．国共十年对峙时期人民对红军的援助 |
| B．抗日战争时期红军对人民的援助 |
| C．解放战争时期人民对解放军的援助 |
| D．抗日战争时期八路军对人民的援助 |
1919年7月，英国外交大臣寇松对日本驻英大使说：“多年来，尤其是在第一次世界大战期间，日本的目标是取得对中国资源的控制权，使日本成为未来中国实际上的主人。这种最系统化和不知耻的方式、策略在中国产生了一种广泛的敌对情绪。”以下事件均为日本侵华暴行，其中发生在第一次世界大战期间的是
①逼迫中国签订“二十一条”②强占中国山东
③制造“济南惨案”④发动全面侵华战争
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．①④ |