1841年,奥斯曼素丹颁布敕令,对埃及和阿里进行种种限制。该敕令的颁布不能说明( )
A.阿里改革失败与外来干涉有关 |
B.阿里改革最后以失败告终 |
C.奥斯曼帝国代表社会发展方向 |
D.阿里改革也遭到了旧势力反对 |
下列现象与新文化运动中“赛先生”的主张完全一致的是
A.小学生不读不写不学旧体诗 | B.中学生散发反对复辟的传单 |
C.大学生爱听严复宣传进化论 | D.华老栓相信人血馒头能治病 |
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A.师夷长技以制夷 | B.中学为体,西学为用 |
C.穷则变,变则通,通则久 | D.星星之火,可以燎原 |
康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法,给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也,其心则夷也”。康有为这样做的目的是
A.在儒学的基础上吸收西方政治学说 | B.为变法披上传统文化价值的理论外衣 |
C.将西方的政治理论和实践中国化 | D.用儒家的经典解释西方的政治学说 |
下列是奥林匹克运动会的吉祥物福娃。这种画风继承了中国画的哪种风格?
A.战国帛画人物肖像画风格 | B.秦汉工笔重彩 |
C.隋唐山水画的风格 | D.表现个性,追求神韵意趣的写意画风格 |
假如你是生活在春秋战国时期,你可以享受到的文明成果是
①用楷书字体抄写《论语》 ②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度 ③带朋友去看杂剧 ④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人
A.③ | B.②③ | C.②④ | D.全部无法享受 |