以“人人学习、促进发展”为主题的全国2009年“全民终身学习活动周”2009年10月18日在太原市开幕。自2006年起，太原市连续举办了四届全市性的“全民终身学习周”活动，它的举办将会进一步提升太原市全民学习的热情，营造全社会学习的浓厚氛围，有力地推动我们学习型社会的建设。回答10-11题“学习型社会”是现代社会发展的一个重要特征。建设“学习型社会“
①是科技进步的必然要求和结果 ②意味着文化传承方式的新变革 ③是全面建设小康社会的必由之路 ④能够促进人的自由发展
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
“学习型社会”为人的全面发展提供了更为广阔的空间。与传统社会中人们主要通过学校获得知识不同的是，“学习型社会”的学习已贯穿于人生的全过程。这
将意味着
| A．传统的学校教育模式将逐步被取消 |
| B．终身学习将成为人生的目的 |
| C．学习将成为一种生活习惯和生活方式 |
| D．学习是全社会的中心工作 |
2011年3月11日日本北部海域发生9.0级地震并引发海啸，导致核泄漏，损失惨重，引发人们深思。“预测”是地震科学的最高境界。通常情况下，预测的时间段要跨越10年至30年左右,但对生活在这一地区的普通人来说，这种模糊预测法显然远远不够。这说明
①大自然的变动规律无章可循
②人类仍不能准确掌握地震的发生时间
③人的认识具有反复性和无限性
④世界上还有很多神秘领域无法让人们认识
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
有人对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的大树，按市场上的木材价格计算，最多值300美元，但是从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类及其他动物提供栖息环境的生态效益看，则价值不止20万美元。这种算账方法强调了
| A．事物运动的规律性 | B．事物的运动变化 |
| C．事物联系的普遍性和多样性 | D．人类认识的主观性 |
沪杭高铁加快实现客货分线运输，有效缓解了运输紧张状况，促进长三角经济社会发展，助推东部地区率先实现现代化，改变我国区域经济、政治、文化和社会发展格局。这说明：
| A．物质世界的相互联系构成了事物的变化和发展 |
| B．人为事物联系是对自在事物联系的能动反映 |
| C．自在事物的联系是独立于人的意识而客观存在 |
| D．既要看到运动的绝对性，又要看到静止相对性 |
传统的“木桶理论”认为，木桶的容量取决于最短的那块木板。但也有些新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的木板倾斜，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明( )
| A．规律是客观的 | B．真理与谬误是相伴而行的 |
| C．一切以时间、地点、条件为转移 | D．事物不可捉摸，难以认识 |
古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明( )
①矛盾双方具有统一性 ②认识具有反复性
③追求终极真理是永无止境的 ④认识具有无限性
| A．①② | B．①③ | C．①③④ | D．①④ |