对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（ ）
| A．则又何羡乎（宾语前置句） |
| B．客有吹洞箫者（定语后置句） |
| C．语未毕，余泣（判断句） |
| D．令人长号不自禁（宾语前置句） |
岁己末，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止?”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲所置斯酷欤?孰诬我者，而帅从之!祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，兴师而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏请斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然!暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚?杀我而有利人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。”
某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。 (选自《中国古代小品精选》金·王若虚的《焚驴志》)
【注释】①厌禳(rǎng)祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魃(bá)：指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼。
11．下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
A．不求诸人，不委诸天委：推卸、推脱
B．以无稽之言，而谓我之愆愆：罪过
C．杀我而有利人，吾何爱一死?爱：爱惜
D．未几而雨，则弥月不解弥：满
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是
A．若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤。/孰诬我者，而帅从之!
B．若乃水旱之事，岂其所知/吾子，其属也，敢私以诉。
C．天祸流行，民自罹之，吾何预焉?/滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?
D．求之不得，无所归咎，则存乎天也/未几而雨，则弥月不解
13．下列各句中，括号中补出的省略成分不正确的一项是
A．远迩焦然（百姓）无主赖。
B．命亟取（柴草），将焚之。
C．冤哉焚（我）也!
D．杀我而有利（于）人
14．下列对原文的表述和分析，正确的一项是
A．这篇小品，通过一头遭受不白之冤的白驴给镇阳帅托梦的寓言故事，辛辣地讽刺了当时的社会现实，表达了作者对世情的激愤和对执权者的鄙薄。
B．白驴在梦中陈词中引用了四个典故，其目的是为了说明“祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也”的道理。
C．白驴是作者着力塑造的一个正面形象，在它身上，既有忍辱负重的勤劳品质，又有敢于牺牲的献身精神，更有桀骜不驯的反抗精神。
D．为了勾画白驴的形象，作者将白驴与不辨是非、荒唐昏庸的“镇阳帅”，与无知妄测、随声附和的“众人”，与胆小怕事的“属某”分别进行了对比，写出白驴的胆识和斗争精神。
15．断句和翻译。
(1)请用“／”线为下面的句子断句。
吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?
译文：
②吾子，其属也，敢私以诉。
阅读下文，完成下面问题。（每题2分，共8分）
(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉!下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
| A．不击刁斗以自卫请立太子为王，以绝秦望 |
| B．而其士卒亦佚乐漱涤万物，牢笼百态，而无所避之 |
| C．咸乐为之死旦日飨士卒，为击破沛公军 |
| D．李广之将臣之壮也，犹不如人 |
下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
| A．士卒亦乐从李广而苦程不识其称文小而其指极大 |
| B．无不凶也昔人云：“将以有为也。” |
| C．况与之并时为将乎 夫庸知其年之先后生于吾乎 |
| D．乐于安肆而昧于近祸于怒其身也，则耻师焉 |
下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
| A．其继者难也魏公子之盗其兵符 |
| B．然虏卒犯之此沛公左司马曹无伤言之 |
| C．以广之才以勇气闻于诸侯 |
| D．为将者，亦严而已矣吾妻之美我者，私我也 |
下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
| A．况与之并时而为将乎虽与日月争光可也 |
| B．然不可以为法谁为大王为此计者 |
| C．且将仇其上而不服臣死且不避，卮酒安足辞 |
| D．师出以律以资政殿学士行 |
阅读下列文段，完成文后各题
人有恶苏秦于燕王者
人有恶苏秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人[1]也。王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。”
武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣，东周之鄙人也，见足下，身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使，利得十城，功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者。臣之不信，是足下之福也。使臣信如尾生[2]，廉如伯夷[3]，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎?”燕王曰：“可。”曰：“有此臣亦不事足下矣。”
苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐?廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，辞孤竹之君，饿而死于首阳之山。廉如此者，何肯步行数千里而事弱燕之危主乎?信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬[4]燕、秦之威于齐而取大功哉?且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆[5]之术，非进取之道也。且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也。君以自覆为可乎?则齐不益于营丘[6]，足下不逾楚境，不窥于边城之外。且臣有老母于周，离老母而事足下，去自覆之术而谋进取之道，臣之趣固不与足下合者。足下皆自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。”
(选自《战国策》卷二十九《燕一》)
【注释】
[1] 不信人：不诚实的人。
[2] 尾生：传说尾生很讲信义，曾与一女子约会桥下，洪水来了也不离去，终于被淹死。
[3] 伯夷：姓墨胎，名允，字公信，狐竹君的长子。周武王灭殷，伯夷义不食周粟，与其弟叔齐饿死于首阳山。
[4] 扬：原作“杨”，据黄丕烈《札记》改。
[5] 自覆：自取灭亡。
[6] 营丘：在今山东临淄境内。选出与“所谓以忠信得罪于君者也”一句中“信”的含义不相同的一句
| A．武安君，天下不信人也 | B．且夫信行者，所以自为也 |
| C．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 | D．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人 |
“王以万乘下之，尊之于廷”中的“乘”选择准确的意义
| A．登，升 | B．驾，坐，骑 | C．凭借，趁着 | D．连接 E、利用 F、顺应，顺着 G、冒着，顶着 H、量词，古代一车四马为一乘 I、“四”的代称 |
选出与“武安君从齐来”中的“从”意义相同的一项
①吾不能变心以从俗兮②旦日，客从外来③择其善者而从之
④臣尝从大王与燕王会境上⑤公子从其计，请如姬⑥舟止，从其所契者入水求之
⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑧愿为市鞍马，从此替爷征
⑨当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中⑩同心一意，共治曹操，备必喜而从命
| A．①④ | B．②⑥⑧ | C．③⑦⑨ | D．⑤⑩ |
与“臣，东周之鄙人也”中“鄙”的意义相同的一句
| A．蜀之鄙，有二僧 | B．鄙人不慧，将有志于乱世 |
| C．肉食者鄙，未能远谋 | D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 |
请选出“今臣为足下使，利得十城，功存危燕”中“使”的意义不同的一项
| A．大王遣一介之使至赵 | B．相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯 |
| C．求人可使报秦者，未得 | D．是时屈原既疏，不复在位，使于齐 |
请选出下列各句中的“是”与“臣之不信，是足下之福也”中的“是”意义相同的项
| A．觉今是而昨非 | B．是己而非人 |
| C．天将降大任于是人也 | D．无乃尔是过与 |
E．同是被逼迫，君尔妾亦然 F．定国是之诏既下
G．惟利是图 H．然是说也，人常疑之请选出与“三者天下之高行，而以事足下”中的“行”意义相同的一项
| A．廉如此者，何肯步行数千里 | B．且夫信行者，所以自为也，非所以为人也 |
| C．三人行，则必有我师焉 | D．日月之行，若出其中 |
选出与“廉如伯夷，不取素餐”中的“素”意义相同的一句
| A．吴广素爱人，士卒多为用者 | B．有奇字素无备者，旋刻之 |
| C．彼君子兮，不素餐兮 | D．十三能织素，十四学裁衣 |
选出与“辞孤竹之君，饿而死于首阳之山”句中的“辞”意义不同的一句
去来兮辞 B.叔曰：“劳师以袭远，非所闻也……”公辞焉
C.臣死且不避，卮酒安足辞 D．于是辞相印不拜选出与“信如尾生，期而不来，抱梁柱而死”中的“期”意义相同的一项
| A．今夜半，方期我决斗某所 | B．公等遇雨，度已失期，失期，法皆斩 |
| C．以五年为期，必复之全之 | D．是以圣人不期修古，不法常可 |
选出与“皆自覆之术，非进取之道也”中的“道”意义不同的一句
自覆之术而谋进取之道 B．此五者，知胜之道也
C．行军用兵之道，非及向时之士也 D．臣之所好者，道也选出与“去自覆之术而谋进取之道”中的“去”含义相同的一项
| A．逝将去女，适彼乐土 | B．我以日始出时去人近 |
| C．可以已大风、挛踠，瘘、疠，去死肌，杀三虫 | D．昔者先王知兵之不可去也 |
选出与“臣之趣固不与足下合者”句中的“固”意义相同的两项
| A．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也 | B．沛公默然，曰：“固不如也。” |
| C．予将董道而不豫兮，固将重昏而终身 | D．其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉 |
E．生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之 F．斯固百世之遇也
孟尝君将西入秦，宾客谏之百通，则不听也。曰：“以人事谏我，我尽知之，若以鬼道谏我，我则杀之。”谒者入曰：“有客以鬼道闻。”曰：“请客入。”客曰：“臣之来也，过淄水上，见一土耦人方与木梗人语，木梗谓土耦人曰：‘子先，土也，埏(以水拌土)子以为耦人，遇天大雨，水潦并至，予必沮坏。’应曰：‘我沮乃反吾真耳。今子东园之桃也，刻予以为梗，遇天大雨，水潦并至，必浮子，泛泛乎不知所止。’今秦四塞之国也，有虎狼之心，恐其有木梗之患。”于是盂尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦。下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )
①今秦四塞之国也，有虎狼之心
②木梗谓土耦人曰：“子先，土也……”
③于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦
④其称文小而其指极大
| A．①②相同③④相同 | B．①②不相同③④不相同 |
| C．①②相同③④不相同 | D．①②不相同③④相同 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
| A．今子东园之桃也，刻子以为梗南取百越之地，以为桂林、象郡 |
| B．泛泛乎不知所止飘飘乎如遗世独立 |
| C．宾客谏之百通，则不听也若以鬼道谏我，我则杀之 |
| D．于是孟尝君逡巡而退而无以应，卒不敢西向秦于是作八愚诗纪于溪石上 |
下列各句中加点的“以”与例句“若以鬼遭谏我，我则杀之。”中的“以”用法、意义材同的一项是( )
| A．自王侯以下莫不逾侈 | B．老臣以媪为长安君计短也 |
| C．若潜师以来，国可得也 | D．王好战，请以战喻 |
下列各句中加点的“之”字意义和用法不同于其他三项的一项是( )
| A．客曰：臣之来也，过淄水上 | B．今秦四塞之国也，有虎狼之心 |
| C．今子东园之桃也，刻子以为梗 | D．苟得闻子大夫之言，何后之有? |
阅读下文，完成文后各题。
凡敌人强盛，吾士卒疑惑，未肯用命，须置之死地，告令三军，示不获已。杀牛燔车，以享战士，烧弃粮食，填夷井灶，焚舟破釜，绝去其生虑，则必胜。法曰：“必死则生。”
秦将章邯已破楚将项梁军，以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为
王，陈馀为将，张耳为相，兵败皆走入巨鹿城。章邯令王离、涉间围巨鹿，章邯军其南，筑甬道而输之粟。楚怀王以宋义为上将，项羽为次将，范增为裨将，救赵。诸别将皆属焉。宋义行至安阳，留四十余日不进，遣其子宋襄相齐，自送之无盐，饮酒高会。项羽曰：“今国兵新破，王坐不安席．扫境内而专诸将军．国家安危．在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”项羽晨朝宋义，即其帐中，斩之，下令军中曰：“宋义与齐谋反，楚王阴令羽诛之。”是时，诸将皆慑服，莫敢支吾，皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛叛乱。”即共立羽为假上将军。使人追宋义子襄，及之齐，杀之。使桓楚报命于楚怀王，因命项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属焉。项羽以杀宋义，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军率二万众渡河救巨鹿。战少利，陈馀复请兵，项羽乃悉兵渡河，沉舟破斧甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无还心。 于是至，则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯，诸侯救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚兵击秦军，诸将皆从壁上观。楚战士无不以一当十，楚兵呼声动天地，诸侯军无不人人惴恐。于是，大破秦军。
(节选自明代刘基《百战奇法•死战》)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )
| A．杀牛燔车，以享战士享：犒劳 |
| B．诸别将皆属焉属：下属 |
| C．楚王阴令羽诛之阴：暗中，秘密地 |
| D．诸侯救巨鹿下者十余壁壁：营垒 |
以下各组句子中，分别能直接表现项羽“忠于国君”和“勇冠当世”的一组是 ( )
A. ①项羽为次将，范增为裨将，救赵
②宋义与齐谋反，楚王阴令羽诛之
B．①项羽晨朝宋义，即其帐中，斩之
②与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离
C①使桓楚报命于楚怀王，因命项羽为上将军
②诸侯军无不人人惴恐
D．①首立楚者，将军家也。今将军诛叛乱。
②项羽乃悉兵渡河，沉舟，破釜甑，烧庐舍下列对原文有关内容的分析与评价不正确的一项是 ( )
| A．文段一开头就点明宗旨，针对“士卒疑惑，未肯用命”的情形提出了“置之死地”而后生的用兵策略，其目的就是要让士兵抱定必死之志去奋勇杀敌，死里获生。 |
| B．“陷之死地然后生”是历代兵家所常用的激励部队奋勇杀敌的用兵之道。在一定条 件下，这无疑也是可行的，但从根本上讲，士卒的勇敢精神，是由战争的性质、目的以及士卒的军政素质决定的。 |
| C．项羽所部击败秦军主力的巨鹿之战，其成功之处很多。如在行军途中及时除掉“不恤士卒而徇其私”的上将军宋义，为楚军迅速进抵巨鹿扫清了前进障碍；再如临战之前他破釜沉舟，激励将士树立“必死无还”的决心，为楚军奋勇杀敌作好了精神准备。 |
| D．项羽在交战之中切断了秦军主将章邯与王离的联系，使其各自陷人孤立境地；之后 |
又集中兵力，发扬连续作战的作风，在歼灭了王离、苏角之后，乘胜击败了章邯，使诸侯救秦兵者“莫敢纵兵”，于是歼灭了秦军主力，取得了重大胜利。