对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（）A．如今人-优题课

阅读下文，完成文后各题。
司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。
　　太祖平荆州，以芝为菅长。时创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之天下草，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。
黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。
芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。
芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。
　　《三国志·魏书》卷十二
对下面句子中加点字词解释有误的一项是（）

A．而宾客每不与役与：参加　　

B．今调同等为兵，幸时发遣幸:希望

C．县掾史穷困　　穷困：穷困潦倒

D．芝不报其书报：回复

下列句子分别编为四组，都能直接表现司马芝正直的一组是（）
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母②芝乃驰檄济南，具陈节罪
③芝不报其书，一皆如法④交关者皆获罪，而芝以见称
⑤昭犹惮芝，不为通⑥有不可意，便面折其短

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③⑥

D．①④⑥

下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（）

A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出

了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。

B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。

C．司马芝教育下属，不要因君主能力有限而违反法令，告诫他们违反法令必然招致祸害，所以他的下属都能奉公守法。

D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。

阅读下面的文言文，完成9- 12题。
蒯通论
管同
使韩信竹蒯通之计，汉之为汉，诚未可知。虽然，吾不知通之所融劝信者，果何为也。
夫秦自陈涉以来，俊雄豪杰，鱼鳞杂袭，飙至而云起。战斗所伤，寡人之妻，孤人之子，屠戮人之父母。民被其毒，甚于始皇二世。
数年之间，并而归于刘、项。刘、项两雄亟战乎荥阳京索间，丁壮苦军旅，老弱罢转饷，使天下之民，肝脑涂地，父子暴骨于中野者，不可胜数。
当是时，天下一日不平，则百姓一日被其毒。毒之去也，待乎刘、项雌雄之决。为蒯生者，宜教信以速灭项王之策，使四海之内晏然无复战斗之危，而民安其所，则所称天下士矣。
知信之能安天下，而教之以乱，听其计，成与败未可知，而于意究何所取乎？两虎斗中原，伤人无算，不足，又驱一虎继之，彼蒯生者，抑何其不仁也。
或曰，生非为天下者也，其意专于爱信而已。君子曰：蒯生岂爱信？吾观其意，大抵自为焉已耳。何以言之？当郦生伏轼说齐，掉三寸舌，遂下七十余城，而通复说信以击之。破已服之国，不可谓仁；夺已成之功，不可谓智。内以丧其谋臣，外以劳其军旅，汉之疑信，自是始矣。
使通城爱信，不宜出此。盖自战国秦项以来，纵横捭阖之徒，无恒产而无恒心。乘天下之有事，说人主出金玉锦绣，以取卿相之尊。彼其人皆利天下之危，而不利天下之安；利天下之分，而不利其合也。蒯生承战国之风，见正下之将一，自度委质事汉，不过与陆贾、随何、郦生、平原君等，故乐天下之瓜分，已得籍以为资，而坐收其利。其始说信以击齐，是将败之于汉也，既而不成，则遂危言粟辞以触动之，必使其反而后已。其阴险叵测，盖虽高帝为其所欺，而况其下焉者与？
嗟乎！世所贵乎谋士者，为其能以排人之难也。使通诚爱信，则必思所以终全之矣。彼蒯生者，抑何其不义也。
（选自《明清散文选注》，有删节）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．孤人之子，屠戮人之父母孤：使……成为孤儿

B．丁壮苦军旅，老弱罢转饷罢：结束，完毕

C．晏然无复战斗之危晏：太平，安定

D．彼其人皆利天下之危利：认为……有利

下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．民被其毒，甚于始皇二世使负栋之柱，多于南亩之农夫

B．宜教信以速灭项王之策以赂秦之地，封天下之谋臣

C．何以言之至于誓天断发，控下沾襟，何其衰也

D．盖虽高帝为其所欺而身死国灭，为天下奖

以下六句话：分别编为四组，全部属于说明蒯通不仁不义的一组是（）
①天下之民，肝脑涂地②知信之能安天下，而教之以乱
③而通复说信以击之④说人主出金玉锦绣，以取卿相之尊
⑤为其能以排人之难也⑥故乐天下之瓜分，已得籍以为资

A．②③⑥

B．①⑦⑥

C．②④⑥

D．③⑤⑥

下列对原文有关内容的阐述，不正确的一项是（）

A．作者认为，真正值得肯定的士人能够为天下百姓着想，消除祸患，安定天下，使百姓安居乐业，蒯通这类人是不在其中的。

B．作者用蒯通劝说韩信攻击已经臣服的齐国为例反驳了蒯通偏爱韩信的观点：正是由于韩信采用了蒯通的建议，刘邦开始猜忌韩信。

C．蒯通劝说韩信背叛刘邦自立，是因为他没有受到刘邦的重用，认为自己效力刘邦不过和陆贾、随何、郦生等人得到同等的地位。

D．文章极有层次地剖析了蒯通的不仁不义，揭露了其自私自利的阴险心理，论证过程中，注重引用史实，议论不流于空泛，简洁有力。

阅读下面的文言文，完成9—12题。
王弘之归耕
王弘之，字方平，琅邪临沂人，宣训卫尉镇之弟也。少孤贫，为外祖何准所抚育。从叔献之及太原王恭，并贵重之。晋安帝隆安中，为琅邪王中军参军，迁司徒主簿。家贫，而性好山水，求为乌程令，寻以病归。桓玄辅晋，桓谦以为卫军参军。时琅邪殷仲文还姑苏，祖送倾朝，谦要弘之同行，答曰：“凡祖离送别，必在有情，下官与殷风马不接，无缘扈从。”谦贵其言。母随兄镇之之安成郡，弘之解职同行。
太祖即位，从兄敬弘为左仆射，又陈：“弘之高行表于初筮，苦节彰于暮年。夸内外晏然，当修太平之化，宜招空谷．以敦冲退之美。”元嘉四年，征为通直散骑常侍，又不就。敬弘尝解貂裘与之，即着以采药。
性好钓，上虞江有一处名三石头，弘之常垂钓于此。经过者不识之，或问：“渔师得鱼卖不？”弘之曰：“亦自不得．得亦不卖。”日夕栽鱼入上虞郭，经亲故门，各以一两头置门内而去。始宁沃川有佳山水，弘之又依岩筑室。谢曼运、颜延之并相钦重，灵运与庐陵王义真笺日：“会境既丰山水，是以江左嘉遁，并多居之。但季世幕荣，幽栖者寡，或复才为时求，弗获从志。至若王弘之拂衣归耕，逾历三纪；孔淳之隐约穷岫，自始迄今；阮万龄辞事就闲．纂成先业；浙河之外，栖迟山泽，如斯而已。既远同羲、唐，亦激贪厉竞。殿下爱素好古，常若布衣。若遣一介，有以相存，真可谓千载盛美也。”
弘之四年卒．时年六十三。颜延之欲为作诔，书与弘之子昙生日：“君家高世之节，有识归重，豫染豪翰，所应栽述。况仆托慕末风，窃以叙德为事，但恨短笔不足书美。”诔竞不就。
（节选自《宋书·卷第九十三·列传第五十三》）
下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．迁司徒主簿迁：调任

B．苦节彰于暮年彰：显著

C．是以江左嘉遁遁：隐居的人

D．有以相存存：抚养

下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（）

A．家贫，而性好山水吾尝终日而思矣

B．寻以病归以其无礼于晋

C．谦贵其言秦王恐其破璧

D．弘之常垂钓于此臣诚恐见欺于王而负赵

下列句子中，全都表现王弘之心向隐逸的一组是（）
①好山水，求为乌程令②性好钓，常垂钓
③依岩筑室④拂衣归耕
⑤隐约穷岫⑥常若布衣

A．①③⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．②④⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．王弘之为人不慕权贵，面对满朝官员热烈送别某官员的情形，他断然拒绝，深受同僚敬重。

B．王弘之心向隐逸，不喜为官，自我解职之后，虽朝廷征召，但他前后达三十年之久并未再任职。

C．王弘之性好山水，曾在山水佳处筑室居住，其行为受到谢灵运和庐陵王义真的推重。

D．王弘之品行高尚，节操出俗，颜延之非常推崇他，想为他作悼词，可惜没有写成。

阅读下面的文字，完成6—8题。
平板电脑来袭
从普通笔记本电脑，到上网本，再到采用英特尔消费级超低电压处理器的超轻薄笔记本电脑，笔记本电脑的体型不断变小变薄。如今，电脑厂商又将目光瞄准了更加轻薄的平板电脑。有业界人士指出，2010年将会成为平板电脑年。
实际上，平板电脑以各种形态已经存在二十多年。早在1989年，硅谷的一家公司就曾经推出了平板电脑GridPad，这应该算是最早具有商业前景的平板电脑。几年前，电脑巨头惠普和戴尔也推出过平板电脑，但因性能、价格等因素而“销声匿迹”。
随着英特尔凌动处理器的出现和系统软件的相继成熟，电脑厂商又重新推出平板电脑新品。而真正通过尖端设计和易于使用的软件赋予平板电脑新生命的应该算是苹果平板电脑
——“iPad”，它的厚度约1．27厘米，重量只有680克，使用9．7英寸的广视角触摸显示屏。苹果技术顾问安德勒表示，“苹果平板电脑就是将iPad、便携式DVD播放器等产品和操作系统整合进一个设备，你可以用它阅读和发送电子邮件、欣赏照片、观看视频、聆听音乐、玩游戏、阅读电子图书等。”
除了替代笔记本电脑成为更方便的上网工具，iPad在和底座连接或充电时，还可以当作数码相框来使用。用iPad阅读电子书也是一件很享受的事情，而且阅读内容很丰富。iPad还可以播放视频，高分辨率的屏幕可以用来观看任何视频，你可以在宽屏和全屏间轻松转换，只需双击便可。
平板电脑作为一种超轻便的媒体设备，它将是下一代移动商务个人电脑的代表。新平板电脑的定义应该是一款无须翻盖、没有键盘、小到足以放入女士手袋，但却是功能完整的个人电脑。
作为笔记本与手机之间的便携设备的补充，其大小介于笔记本电脑和掌上电脑之间，但处理能力大于掌上电脑，还有许多办公和娱乐功能，几乎和个人电脑一样强劲。而移动性和便携性则比笔记本电脑更胜一筹，甚至比上网本还要轻薄。平板电脑还可作为台式电脑的补充，为后者添加手写录入和语音录入的功能，帮助人们以全新的方式更频繁地使用个人电脑。
（《百科知识》2010年第6期）
下列对“平板电脑”的理解，不正确的一项是（）

A．平板电脑具有比采用英特尔消费级超低电压处理器的超轻薄笔记本电脑更加轻薄的特点。

B．1989年硅谷的一家公司推出的平板电脑GridPad就比几年前电脑巨头惠普和戴尔推出的平板电脑更加先进而最具有商业前景。

C．新一代的平板电脑是随着英特尔凌动处理器的出现，相关配套系统软件的相继成熟才出现的。

D．新一代平板电脑具有功能完整、移动性和便携性好的特点，集办公性与娱乐性于一体。

列对苹果平板电脑是“真正通过尖端设计和易于使用的软件赋予新生命”说法有误的一项是（）

A．它具有体型小巧、超轻便的特点，使用9 7英寸的广视角触摸显示屏，它具有比笔记本电脑更强的移动性和便携性。

B．它功能强大，不仅可以替代笔记本电脑成为更方便的上网工具，而且可以用它阅读和发送电子邮件、欣赏照片、观看视频、聆听音乐、玩游戏、阅读电子图书等。

C．它不仅是一款数码产品，在充电时还可当作数码相框使用。

D．它是一个很不错的阅读工具。不仅阅读内容更丰富的，还可以用来观看任何视频，而且宽屏和全屏转换非常方便。

根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）

A．任何一种电子产品最终成功推向市场被百姓接受的过程常常受到产品的性能、价格等因素的影响。

B．平板电脑具有很强的整合性，更加尖端的硬件设计和易于使用的软件将有助于它的发展。

C．有业界人士指出，2010年将会成为平板电脑年。这就意味着体积较大的电脑（如台式电脑）将日益失去竞争力而退出市场。

D．平板电脑作一款功能完整、超轻便的媒体设备，很可能将被越来越多的移动办公商务人士所接受。

阅读下面文言文，完成9—13题。
苏武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
解释下列句子中加点的意思。
⑴稍迁至栘中厩监汉亦（）⑵留之以相当（）
⑶因厚赂单于（）⑷私候胜曰（）⑸蹈其背以出血（）
下列句子中有何词类活用现象？请依照示例指出来。
示例：常能为汉伏弩射杀之弩，名词用作状语，用弩弓
⑴即谋单于，何以复加？宜皆降之
⑵单于壮其节
下列加点词意义与今天用法相同的一项是（）

A．既至匈奴，置币遗单于

B．张胜许之，以货物与常

C．因厚赂单于，答其善意

D．汉天子我丈人行也

把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
译文：　
⑵屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
译文：　
⑶乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
译文：　
苏武一直是后人歌颂的人物，你认为苏武精神的核心是什么，请用一两个短语概括。试着举一位与苏武有同样精神的历史人物。 (2分)