日前，教育部发出通知，要求各级各类学校围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”的主题教育活动。某校高三（5）班的同学积极响应，开展了综合探究活动。
情境一：同学们了解到，时下受金融危机的影响，市场萎缩，世界范围内的贸易保护主义重新抬头，我国很多中小企业的发展遇到前所未有的挑战。有同学提出，在投资锐减，外需低迷的情况下，我们花钱就是爱国。
（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由？
情境二：立国先立人。爱国首先要从提高自身素质做起。该班学生搜集到如下一组信息：奥运会上，当中国国旗升起时，有91％的本市青少年感到骄傲自豪；公交车上，如果遇到老弱病残，91％的本市青少年会主动让座； 81％的本市青少年认同做人一定要诚实守信。 但有83％的本市青少年闯过红灯，其中13％的人经常闯，21％的人认为这是小事，谈不上违法。
（2）从矛盾观的角度看，同学们搜集到的信息给了你怎样的人生感悟？
看以下几则广告：
有一则冰箱的广告称“家家冰箱都制冷，惟有××冰箱最省电”。
一则洗衣粉广告称“一般洗衣粉去污力差，主要是因为不溶于水，而××牌洗衣粉能够最大限度溶于水，所以去污力特别强。”
一例保健品广告称：人脑需要一种特殊物质，如果缺乏这种物质就不够聪明，只有××牌保健品含有这种物质，若想聪明并考上大学，就需要服用该保健品。
根据经济伦理知识回答：
（1）上述广告发布企业是如何参与市场竞争的？
（2）你是如何评价这种竞争方式的？
2008年10月11日，美国俄亥俄州伍斯特市一名56岁妇人为女儿代孕生下三胞胎。“我觉得自己不会（替女儿）照顾3个孩子，因为我已经有了4个漂亮的女儿。对3个婴儿而言，我做母亲的时间已经过去，我现在是她们的外婆。”这位妇人说。
（1）这一事件显示了怎样的伦理难题？
（2）面对这种情况，应该如何应对？
下面对社会公德的几种看法：
观点一：社会公德维护公共利益，但会损害个人利益。
观点二：社会公德很重要，但它与我没有多大关系。
观点三：对熟悉的人，应该讲公德，对那些不认识的人没必要讲公德。
观点四：社会公德可有可无，讲不讲公德无所谓。
运用社会公德知识对上述观点作出评价。
为了认真落实教育局关于开展“公民道德建设月”活动的通知，巩固和深化文明单位成果，全面提升教育质量，提高广大师生员工的综合素质，形成人人讲道德、人人讲文明、人人讲诚信、人人懂礼貌、人人守纪律的良好校园氛围，为新中国的60岁华诞献礼，某中学决定在全校范围内开展以“加强公民道德，塑造诚信人生，构建和谐校园，争做文明公民”为主题内容的“公民道德建设月”活动。
（1）在学校开展“公民道德建设月”活动的必要性是什么？
（2）如果你也参与了活动方案的制定，请你策划若干活动项目。（不少于两个）
材料一：天气偏暖困扰着地球上众多生命：北极熊因为冰面融化正面临生存威胁；北欧动物园里的狗熊不得不在人工降温的帮助下冬眠。全球气候变暖将导致高温、热浪、台风、强降水等极端天气现象的频繁发生，使地球物种加速消亡。人类已处在十字路口。
材料二：中国提出建设资源节约型和环境友好型社会，明确规定了“十一五”时期节能减排的目标。个别发达国家以维护自己国家经济发展利益为理由，宣布不履行《京都议定书》所规定的义务。
（1）材料一中的全球气候变暖反映的是什么问题？解决这一问题有什么特点？
（2）从环境伦理的角度，评价个别发达国家的做法？