阅读下面的文字，根据要求作文。
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。
被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”
“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道：“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经‘成型’了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”
最后，雕匠叹了口气。缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向……”
要求：1．立意自定；2．文体自选；3．不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
中国社会学和人类学奠基人费孝通先生在其80岁生日时对日本友人说：“各美其美，美人之美；美美与共，天下大同”，意思是不同文化中不同人群不仅要欣赏自己的传统，也要在合作共存时对不同文化相互认同，不同人群在人文价值上取得共识可促进不同的人文类型和平共处和发展。
其实，这种态度不仅适用于对待不同类型的文化，也适用于我们对待他人，适用于普通人之间的日常交往。
请根据自己对费孝通这几句话的理解，联系现实生活，写一篇不少于800字文章。
【注意】①立意自定；②题目自拟；③文体自选。
阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
11月8日，北京大学公布了“中学校长实名推荐制”的实施方案，校长以个人名义推荐学生上北大，获推荐者可降30分录取。不久，全国39所获得推荐资格的学校公布了推荐学生的名单，据权威人士说，这批学生绝大多数是不用推荐，考也能考上的。
这消息一石激起千层浪!针对实名推荐制，推荐什么样的学生等问题，众说纷纭。
北京大学表示，希望通过这种新方式打破应试教育的传统模式，是为综合素质优秀的“全才”，特别是学科特长更突出的“奇才”“偏才”提供入学机会。
对中学校长来说，推选“奇才”“偏才”是一件困难的事，怎么个“奇法”“偏法”没有标准，也难定标准。同时，各地的中学校长们在选择的过程中，出于维护公平、坚守诚信、迫于舆论压力等各样的考虑，选来选去，最后还是选分数高的。
更有人评论，北大实行校长推荐制看似是一项改革，其实是一种宣传和抢夺生源的行为。
上面的材料，引发你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，可以叙述故事，发表看法等。要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活中，遇到问题需要解决的时候，我们不妨细心观察一下，一些人常常说：“是的，但是……”一些人常常说：“现在不……”一些人常常说：“为什么不……”说“为什么不”的人往往是推动这个社会前进的人。
要求选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文，不套作，不得抄袭。
阅读下的材料，根据要求作文。
水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。它们都是经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化为虹化为蝶。可以说是过程成就了它们最终的美。从某种意义上说，生命就是一个个过程的完整体现，是无数生活细节的集结。过程对于任何一个生命体都具有不可代替的作用，我们甚至可以说，过程就是生命。
请以“过程之美”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。不要套作，不得抄袭。