阅渎下面文言文，按要求回答问题。
孟子曰：“中①也养不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖②之相去，其间不能以寸。”(《离娄下》)
[注] ①中：无过不及，中庸，无偏激。②不肖：不贤，品行低下。
(1)下列对上面选段内容的理解．不正确的一项是(3分) ( )
| A．“中也养不中，才也养不才”其实质是呼唤人们的社会责任感，这一点在当今社会犹为重要。 |
| B．不仅父兄、师长，任何有正确生活态度、社会责任感的人，都有帮助或匡正别人的义务。 |
| C．孟子这一主张可以使无知者有知、有知者更有知，可以使愚昧者文明、文明者更文明。 |
| D．“如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能认寸。”孟子进一步阐明：如果有积极生活态度和社会责任感的人不去承担匡正别人的义务，他们就与不肖之人没有区别，甚至赶不上他们了。 |
(2)孟子认为怎样去做才能使愚昧者文明，文明者再文明?(用自己的话回答)(3分)
阅读下面的唐诗，然后回答小题。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
注：望春台，位于京城中。此诗中的梅花具有什么特点？抒发了诗人何种情感？
此诗颔联原来用的是“数枝开”，郑谷将其中“数”字改为“一”字。你认为这样好不好？为什么？
阅读下面这首诗，按要求回答小题。
丹阳送韦参军
唐·严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。“一别心知两地秋”这句诗使用了什么修辞手法，有什么表达效果。
这首诗的结尾有什么特点？试分析。
阅读下面这首古诗，然后回答小题。
渡汶河①
（明）谢肇淛
霜飞月落野鸡啼，雾锁长林水拍堤。
夹岸人家寒未起，孤舟已过汶河西②。
注：①本诗为诗人在游宦途中所作的一首纪行小诗。
②汶河：今名大汶河，发源于山东莱芜北，流向西南，经汶上县入运河。请分析这首诗的前两句在写景上有何特点，烘托了一种什么样的氛围。
诗的后两句中，作者运用了什么样的艺术手法写了渡河？试加以分析。
阅读下面诗歌，完成小题。
诣红楼寻广宣①不遇留题
李 益
柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼②。
隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩③。
注：①广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。
②红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。
③户钩：开门的工具。诗歌第二句中哪个字用得最妙?试简要赏析。
请找出三、四句的细节描写，并分析其妙在何处。
古代诗歌鉴赏
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。这首诗写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析
有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字典范，请对这两字作简要
分析。