小阅读语段训练：阅读下面语段，选出符合要求的一项
美国科学家理查德阿克塞尔和琳达巴克发现，当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于GTP结合蛋白（通称G蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一场接力跑。这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精神区域，在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息，即被人们感知。
这段文字主要谈的是（ ）。
| A．阿克塞尔和巴克所描述的嗅觉信号通路理论 |
| B．嗅觉信号通路的末端是大脑嗅觉皮层中的某些精细区域 |
| C．嗅觉信号通路理论阐述的是气味分子转化为嗅觉信号传递到大脑的过程 |
| D．作为化学信号的气味分子到达大脑嗅觉皮层某些精细区域被翻译成嗅觉信息 |
下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．神农为耒耜，以利天下 蔺相如徒以口舌为劳 |
| B．李衡于武陵龙阳汜洲上作宅 此所谓战胜于朝廷 |
| C．家犹国，国犹家，其义一也 王之好乐甚，则齐国其庶几乎 |
| D．鄙意晓示家童，未敢间之有识 |
夫庸知其年之先后生于吾乎
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．其人已去，追而还之 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” |
| B．昼则默诵，夜则闭户 贾人夏则资皮，冬则资絺 |
| C．不得已而为盗耳 位尊而无功，奉厚而无劳 |
| D．为之大恸，出私钱以济之 |
身客死于秦，为天下笑
下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
| A．三请，不见许 徒行见公曰 |
| B．令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎 |
| C．公驱，及之康内 愿夫子之幸存寡人 |
| D．晏子乃返 |
断其喉，尽其肉，乃去
下面句子中“以”的含义相同的两项是（ ）
| A．以文学受知于王公化基 |
| B．以谢平昔奖进 |
| C．得以文字相乐之意 |
| D．以成其德耳 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．奸吏成其私，然无所惩艾 秦有余力而制其弊 |
| B．以三公之府有案吏之名 欲勿予，即患秦兵之来 |
| C．因至公车刺取，知虏入云中、代郡 府吏闻此变，因求假暂归 |
| D．召丞相、御史，问以虏所入郡吏 |
上尝语庄子以好乐，有诸