阅读下面的文言文段，为画线的地方断句，并翻译加曲线的句子。
公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正。以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉”（《孟子·离娄上》）
（1）用“／”给画线的地方断句。
古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉
（2）翻译下面的句子。
（1）君子之不教子，何也？
（2）夫子教我以正，夫子未出于正也。
阅读下面古诗，完成小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。
【注释】①浴蚕：指古时用盐水选蚕种。用自己的话写出前两句诗描绘的景象。
古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
阅读下面一首宋词，完成下面两个小题
鹧鸪天代人赋
辛弃疾①
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？请具体分析。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
夏日三首（其一）张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。请分析颈联“邀”和“纳”二字的妙处。
这首诗是如何写景的，请简要分析。
阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。把“回头烟柳渐重重”中的“渐”字改为“却”好不好？请简要分析。
这首词的下阕与柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切）有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全相同？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首词，完成小题。
采桑子
冯延巳
花前失却游春倍，独自寻芳。满目悲凉，纵有笙歌亦断肠。林间戏蝶帘间
燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳。这首词主要运用了什么表现手法?请简要分析。
“绿树青苔半夕阳”一句，表达了作者怎样的感情？请简要分析。