（1991上海）下列语序调整后意义变化最大的一项是
| A．你仔细看——你看仔细 | B．有话跟你说——跟你有话说 |
| C．你去了就回来——你回来了就去 | D．看完书再吃饭——书看完再吃饭 |
下面题中括号内的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是（ ）
①如果佛来思节夫人发觉是一件代替品，她会怎样呢？怎样说呢？（a．她的朋友会被她当做一个贼吗？b．她不会把她的朋友当做一个贼吗？）
②她们本来被生活隔开，互相隔绝，（a. 现在她用热烈的言语把她们鼓动起来，b. 现在被她热烈的言语所鼓动）融成了一个整体。
| A．①a ② a | B．①a ② b | C．①b ②a | D．①b ② b |
分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ）
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们在过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
根据下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。
人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身价值和人生存的意义，对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起过重大作用的哲学，即马克思主义所说的“真正的哲学”，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。
要求：用肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句子应概括全段主要内容。
用传统的教学观念做开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
当前中学语文教学状况堪忧，因为它受到传统的教学观念的影响与制约，教学改革步履维艰。