下列各句中，没有语病的一句是
| A．气候变化最受伤害的不发达国家，在历史上温室气体排放最少，受极端天气伤害却最大，它们生态环境的脆弱将在持续的增温趋势中遭到破坏。 |
| B．电影《2012》上映后，美国航空航天局不仅在官方网站上发表声明，还在YouTube上放了一个视频，以便澄清电影里莫须有的事情——地球不会在2012年灭亡。 |
| C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，这既包括充实的精神、情感的完善与人格的提升，也包括读写听说能力的养成。 |
| D．国家统计局一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭的沉重负担，有七成的家长觉得难以承受。 |
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
（1）初到迪拜，见不多，识不广，迪拜五光十色、________ 的纷乱生活给了我强烈的刺激，不禁感叹，迪拜真是土豪遍地啊！
（2）现在，许多年轻人整日沉迷于网络游戏，流连于虚拟世界，已经成为不容忽视的社会问题。一个人如果没有理想、没有抱负，一辈子________ 、浑浑噩噩地虚掷光阴，与行尸走肉有何区别？
（3）贪腐分子都曾为官一方，却没有为民谋利之心，他们贪图享受，道德败坏，腐化堕落，每天过着________ 的生活，终为人民所唾弃。
| A．花天酒地醉生梦死纸醉金迷 | B．纸醉金迷花天酒地醉生梦死 |
| C．花天酒地纸醉金迷醉生梦死 | D．纸醉金迷醉生梦死花天酒地 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _____，_____ 。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字，实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字，很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
| A．①④⑤②③⑥ | B．③⑥②①⑤④ |
| C．⑤③②⑥①④ | D．②⑥①④⑤③ |
下列句子中，没有语病的一项是（）
| A．最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 |
| B．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。 |
| C．网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。 |
| D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。 |
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）
①出乎意料，周汉民没有 ，反而对敏感的区内金融改革试点畅所欲言。他坦言自贸区的细则很快就要出来。
②从“巨头”到“中产”，以战略转型为名义的裁员正在全球进行。而在国内，尽管大多数企业对裁员 ，但也有门户网站传出了有关企业“瘦身”的消息。
③我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题，决不能 ，更不能退避三舍。
| A．含糊其辞 闪烁其词讳莫如深 | B．闪烁其词 讳莫如深含糊其辞 |
| C．讳莫如深 闪烁其词含糊其辞 | D．含糊其辞 讳莫如深闪烁其词 |
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
开放是与世界互联互动、互学互鉴的共同事业，既要有着眼全局的战略谋划，更要有“构建广泛的利益共同体的”的国际视野。从推进“一带一路”建设，到深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展，再到促进国际产能和装备合作， ，书写陆海内地联动、东西双向开放大文章。
| A．挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业 |
| B．目的是挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业 |
| C．把挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业作为目的 |
| D．挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业是目的 |