在上个世纪50—80年代的东欧和西欧虽然都不同程度地进行了改革，但成效和结果却是两重天，导致这种结果差异的最主要原因是（ ）
| A．社会主义制度已经出现了阻碍生产力发展的趋势 |
| B．美国和苏联对西欧和东欧产生了绝然不同的政治影响 |
| C．斯大林模式和罗斯福体制优劣明显 |
| D．对生产关系的调整是否真正适应生产力的发展 |
“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”（《史记集解》）。这一材料反映的实质问题是
| A．秦朝时期人们以金玉为印 | B．皇权至上，皇帝独尊 |
| C．秦以前玉玺为皇帝独有 | D．皇权为民，与民共享 |
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”这是对谁的最高褒奖
| A．钱学森 | B．杨利伟 | C．郭沫若 | D．袁隆平 |
20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在
| A．”三个面向”教育方针的提出 |
| B．恢复高考制度 |
| C．通过《义务教育法》 |
| D．提出“科教兴国”战略 |
双百方针是指
| A．艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣” |
| B．在全国办好100所大学，建设100个国家重点实验室 |
| C．在文艺上“百花齐放”，科技上“百家争鸣” |
| D．在全国重点帮助100万个特困生，建100所希望学校 |
“看准了的就大胆地试,大胆地闯。发展才是硬道理。”此论述出自
| A．毛泽东 | B．邓小平 | C．江泽民 | D．胡锦涛 |