(12分)一小块钠露置在空气中，可观察到如下现象(a～f代表对应的物质)：
试回答以下问题：
(1)以上变化属于物理变化的是______(从①②③④⑤中选择填写)，这一现象在化学上称之为______。
(2)两种或两种以上的反应物生成一种生成物的反应叫化合反应。以上化学变化属于化合反应的是______。(从①②③④⑤中选择填写)
(3)为证明第④步已发生，如何用实验方法证明。简要叙述实验方法和现象
__________________________________，有关的化学方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L－1的f溶液，称取53.0 g物质e，则得到的溶液浓度______(大于、小于或等于)1 mol·L－1。所用的玻璃仪器有烧杯、______、______和______。
实验是化学的基础。下图为一化学实验装置图，图中，夹持仪器已略去，用“△”表示用酒精灯加热。
请仔细观察该实验装置图，回答问题：
（1）甲装置通入空气的导气管插入乙醇中的主要目的是
（2）乙装置用揉乱的铜丝，好处是
（3）乙装置的化学反应反应方程式为，反应中，转移电子的数目是若有23g乙醇发生反应，至少需要通入标准状况下的空气L
（4）写出一种检验反应产物的方法及现象
（5）该反应还可以用更简便的方法实现：取一束铜丝在酒精灯上加热，铜丝变黑，趁热插入盛有少量乙醇的试管中，铜丝又变红；如此反复多次即可。请写出实验中发生反应的化学方程式。
某化学实验小组为验证常见还原剂SO2、I－、Fe2+的还原性强弱的顺序为：
SO2＞I－＞Fe2+，用下图所示装置进行实验（加热和夹持装置已略，气密性已检验）。
（1）上述实验需要加热的装置是
（2）D中，烧杯盛放的是
（3）实验开始时，关闭K1，打开K2，通入少量氯气，写出B中发生反应的离子方程式 ________________
①为验证I－的还原性比Fe2+强，取（3）后B中的少量溶液于试管中，应再往试管中滴入 ________ 溶液，现象是
②在（3）后，为了比较SO2和I－的还原性强弱，接下来的操作是
A．关闭K2开K1
B．关闭K1打开K2
C．同时打开K1和K2
（4）若打开K2，通入Cl2恰好将Fe2+、I－全部氧化后，再打开K1通入SO2，当Fe3+全部转化为Fe2+时，此时通入的SO2的体积（标准状况下）为 ________
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下：
（1）指出提取碘的过程中有关实验操作名称 ①③
（2）写出过程②中有关反应的离子方程式
（3）提取碘的过程中，可供选择的有机试剂是
| A．乙酸 | B．苯 | C．四氯化碳 | D．酒精 |
| 有机试剂 |
酒精 |
四氯化碳 |
苯 |
乙酸 |
| 毒性 |
无 |
无 |
有 |
无 |
| 水溶性 |
与水以任意比互溶 |
与水互不相溶 |
与水互不相溶 |
与水以任意比互溶 |
“酒是陈的香”，就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯，在实验室我们也可以用如图所示的装置制取乙酸乙酯。回答下列问题：
⑴装置中导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止 。
⑵该反应属于哪类反应类型。
| A．加成反应 | B．取代反应 | C．水解反应 | D．酯化反应 |
⑶反应中浓硫酸的作用是：
⑷写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式：
德国化学家凯库勒认为：苯分子是由6个碳原子以单双键相互交替结合而成的环状结构。为了验证凯库勒有关苯环的观点，甲同学设计了如下实验方案。
①按如图所示的装置图连接好各仪器；
②检验装置的气密性；
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体，再加入少量铁粉，塞上橡皮塞，打开止水夹K1、K2、K3；
④待C中烧瓶收集满气体后，将导管b的下端插入烧杯里的水中，挤压预先装有水的胶头滴管的胶头，观察实验现象。
请回答下列问题。
(1)A中所发生反应的反应方程式为_____________________，
能证明凯库勒观点错误的实验现象是_____________________________;
(2)装置B的作用是____________________；
(3)C中烧瓶的容积为500 mL，收集气体时，由于空气未排尽，最终水未充满烧瓶，假设烧瓶中混合气体对H2的相对密度为37.9，则实验结束时，进入烧瓶中的水的体积为________mL(空气的平均相对分子质量为29);
(4)实验前应对A、B、C三个装置的气密性进行逐一检查，则检查装置C气密性的方法为_______________________________________。